8.1 公平正义的价值（最新版）-2022-2023学年八年级道德与法治下册解读教材精品课件+练习（部编版）

1.怎样珍视自由？ 知识回顾 2.如何践行平等？ 第八课 维护公平正义 部编版道德与法治 八年级下册 8.1公平正义的价值 01 什么是公平？ 02 公平的内涵及要求？ 03 公平的意义？ 04 什么是正义？要求是？ 05 正义的重要性？ 06 正义和制度的关系？ 07 切实维护和实现社会正义的意义？ 第一部分 认识公平 一、认识公平 析故事知公平含义——“黄金分配” 假如你是这位父亲，你会怎样分这四锭黄金？请说明理由。 根据同学们的讨论，谈谈什么是公平？ 古时候，一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。三个儿子中，大儿子精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多；二儿子能力一般，但很有孝心，父亲生病时端茶送药，最得父亲喜欢；三儿子身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后生计。 分配方案 1.平均分配 2.大儿子多一些 3.二儿子多一些 4.小儿子多一些 分配理由 1.人人平等，公正无私 2.多劳多得，大儿子多挣可以照顾其他兄弟 3.履行赡养父母的义务，权利义务相统一 4.无劳动能力，关照弱势，有爱相助 基于一定是标准或原则 合情合理、不偏不倚 一、认识公平 1.什么是公平（含义）？P109 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 公平是相对的、没有绝对的公平 公平≠平均分配 一、认识公平 人们常说高考是人生最公平的一次竞争，你赞同吗？ 一、认识公平 2.公平的内涵及要求？P110①②③ ①权利公平 要求每个人依法平等参与社会活动。 不管是贫穷还是富贵，不管你是什么身份，都将站在同一起跑线，分数面前，人人平等！ 所有参加高考的考生都适用统一的规则和标准，没有因人而异，反对任何形式的歧视。 ②规则公平 要求每个人都受到行为规范的约束。 国家制定学生资助政策，家庭经济困难学生可申请助学金和贷款，充分保障每一位学生受教育的机会。 ③机会公平 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 一、认识公平 🔅为促进教育公平，国家出台“两免一补”政策。主要内容是对农村义务教育阶段贫困家庭学生“免杂费、免书本费、逐步补助寄宿生生活费。”这项政策进一步保障了农村义务教育阶段贫困家庭学生公平享有受教育的权利。 思考：这段材料体现了公平对于个人有什么重要意义？ ①公平是个人生存与发展的重要保障。 王斌余，一个普通的甘肃农民工， 因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果。 王斌余后来找劳动部门都无济于事。走投无路的王斌余折回包工头家讨薪，却遭打骂……极度绝望和愤怒的王斌余连杀四人，重伤一人…… ②公平是社会稳定和进步的重要基础。 王斌余的父亲到看守所看儿子。 思考：（1）王斌余犯罪的具体原因是什么？ （2）失去公平会造成哪些严重后果? 人们如果受到不公平对待，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。 这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安和和谐稳定。 一、认识公平 1 公平是个人生存和发展的重要保障。保证个人应得利益，获得生存和发展的物质条件，得到应有的尊严。 2 公平是社会稳定和进步的重要基础。协调社会各方面的关系，缓和社会矛盾，保证社会长治久安，推动社会持续发展。 3.公平的价值（意义）？P110（1）（2） 一、认识公平 正义的力量 第二部分 帮助他人 救死扶伤 打架斗殴 尊老爱幼 审判犯罪 贪污腐败 热爱祖国 考试作弊 校园暴力 ✓ ✓ ✓ ✓ ✓ 判断：哪些是正义的行为，说说什么是正义呢？ 爱心捐款 ✓ 4.正义行为的含义：一般而言，凡是促进社会进步、维护公共利益、保护弱者的行为，就是正义的行为。 二、正义的力量 案例一:2020年2月2日，被告人梁某在疫情防控期间，利用群众急于求购口罩的心理，在某平台发布虚假信息，骗取受害人叶某1.8万元。经侦查，公安机关将梁某抓获，并将赃款发还给受害人。某地法院以诈骗罪判处梁某有期徒刑2年，并处罚金2万元。 案例二:澳大利亚籍梁某妍，2020年3月15日本应在租住地居家观察，但却未戴口罩在小区内跑步，社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻，该人拒不配合。3月18日,北京市公安局决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。 案例三:桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府为其申请了大病救助，社区干部帮扶桂某开了一家商店。 依法保障人们的正当权利，违法者受到惩罚 分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益 对弱者给予必要的帮助，以保证其有尊严地生存 二、正义的力量 4.正义的要求有哪些？ 正义是法治追求的基本价值目标之一。 1 要求依法保障人们的正当权利，使受害