第三章 课时跟踪练11 牛顿运动定律的理解与应用（Word练习）-【优化指导】2024高考物理一轮复习高中总复习·第1轮（多选版 新教材 新高考）

课时跟踪练11　牛顿运动定律的理解与应用 基础应用练 1．(2021·海南卷)公元前4世纪末，我国的《墨经》中提到“力，形之所以奋也”，意为力是使有形之物突进或加速运动的原因。力的单位用国际单位制的基本单位符号来表示，正确的是(　　) A．kg·m·s－1 B．kg·m·s－2 C．Pa·m2 D．J·m－1 B　解析：根据牛顿第二定律的表达式F＝ma可知力的单位为kg·m·s－2，A错误，B正确；根据压强的表达式p＝可知力的单位为Pa·m2，但压强单位Pa不是基本单位，C错误；根据做功的表达式W＝Fx可知力的单位为J·m－1，但功的单位J不是基本单位，D错误。 2．(多选)(2022·江西南昌二中模拟)“复兴号”高铁在某段水平轨道上匀速行驶，假设高铁上固定着盛满水的纸杯。若突然发现纸杯中的水向右洒出，如图所示，则关于高铁在此种情况下的运动，下列描述正确的是(　　) A．高铁匀速向左运动 B．高铁可能突然向左加速运动 C．高铁可能突然向左减速运动 D．高铁可能突然向右减速运动 BD　解析：若高铁匀速向左运动，则水也匀速运动，速度相等，水不会从纸杯中洒出，A错误；高铁突然向左加速，由于惯性，水还没有来得及加速，所以高铁向左的速度大于水向左的速度，水会向右洒出，B正确；高铁突然向左减速，由于惯性，水还没有来得及减速，所以高铁向左的速度小于水向左的速度，水应向左洒出，C错误；高铁突然向右减速，由于惯性，水还没有来得及减速，所以高铁向右的速度小于水向右的速度，水会向右洒出，D正确。 3．(2022·江苏扬州联考)质量为m的翼装飞行者从高空跳下，通过调整身体实现飞行并控制方向，如图所示，当他斜向上以加速度g减速直线飞行时，所受空气作用力(　　) A．大小等于mg B．大小等于mg C．方向竖直向上 D．方向垂直于AB向上 A　解析：翼装飞行者斜向上以加速度g减速直线飞行时，由牛顿第二定律有F＝ma＝mg，重力与空气作用力的合力大小为mg，方向斜向左下方，如图所示，由图可知空气作用力大小为F＝mg，方向与AB成60°角，斜向左上方，A正确。 4．(2022·河北张家口高三期末)如图所示，在水平面上固定一倾角θ＝30°的光滑斜面，斜面底端固定一挡板C，两个质量均为m的物块A、B用轻弹簧相连，静止在斜面上。现用一平行于斜面向上的拉力F拉物块A，在物块B恰好离开挡板C的瞬间撤去力F，重力加速度为g，则撤去力F的瞬间(　　) A．物块A的加速度为零 B．物块A的加速度为，方向沿斜面向下 C．物块B的加速度为，方向沿斜面向上 D．物块B的加速度为零 D　解析：撤去力F前，弹簧的弹力为kx＝mg sin θ，撤去力F的瞬间，对于物块B有kx－mg sin θ＝maB，对于物块A有kx＋mg sin θ＝maA，解得aB＝0，aA＝g，方向沿斜面向下，D正确。 5.(2021·北京卷)某同学使用轻弹簧、直尺钢球等制作了一个“竖直加速度测量仪”。如图所示，弹簧上端固定，在弹簧旁沿弹簧长度方向固定一直尺。不挂钢球时，弹簧下端指针位于直尺20 cm刻度处；下端悬挂钢球，静止时指针位于直尺40 cm刻度处。将直尺不同刻度对应的加速度标在直尺上，就可用此装置直接测量竖直方向的加速度。取竖直向上为正方向，重力加速度大小为g。下列说法正确的是(　　) A．30 cm刻度对应的加速度为－0.5g B．40 cm刻度对应的加速度为g C．50 cm刻度对应的加速度为2g D．各刻度对应加速度的值是不均匀的 A　解析：取竖直向上为正方向，指针位于30 cm刻度时，有F弹－mg ＝ma，得出a ＝－0.5g，A正确；指针位于40 cm刻度时，有mg＝F弹，则40 cm刻度对应的加速度为0，B错误；指针位于50 cm刻度时，有F弹－mg＝ma，得出a＝0.5g，C错误；设刻度对应值为x，由牛顿第二定律有＝a，且Δx＝，得出a＝(x > 0.2)或a＝(x < 0.2)，可见加速度a与刻度对应值x成线性关系，则各刻度对应加速度的值是均匀的，D错误。 6．(2021·海南卷)如图，两物块P、Q用跨过光滑轻质定滑轮的轻绳相连，开始时P静止在水平桌面上。将一个水平向右的推力F作用在P上后，轻绳的张力变为原来的一半。已知P、Q两物块的质量分别为mP＝0.5 kg、mQ＝0.2 kg，P与桌面间的动摩擦因数μ＝0.5，重力加速度g＝10 m/s2。则推力F的大小为(　　) A．4.0 N B．3.0 N C．2.5 N D．1.5 N A　解析：P静止在水平桌面上时，由平衡条件有T1＝mQg＝2 N，f＝T1＝2 N<μmPg＝2.5 N；推力F作用在P上后，轻绳的张力变为原来的一半，即T2＝＝1 N，故Q物体加速下降，有mQg