第五章 植物生命活动的调节 第2节 植物激素调节植物生命活动-【金版教程】2023-2024学年新教材高中生物选择性必修1 稳态与调节创新导学案word(浙科版2019)

2023-08-08
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学浙科版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第二节 植物激素调节植物生命活动
类型 学案-导学案
知识点 其他植物激素,植物生命活动的调节综合
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 710 KB
发布时间 2023-08-08
更新时间 2023-08-08
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中同步导学案
审核时间 2023-05-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/39275417.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二节 植物激素调节植物生命活动 [学习目标] 1.记住植物激素的主要类型及其作用。2.理解不同激素通过协同或拮抗等方式共同调节植物生命活动。3.举例说明植物生长调节剂在农业生产中得到广泛应用。 知识点一 生长素、细胞分裂素和赤霉素起促进作用                  1.植物激素的主要类型 2.细胞分裂素 (1)作用 ①细胞水平:促进细胞分裂,明显地促进有丝分裂所需的特定蛋白质的合成和活化。 ②个体水平 (2)分布:主要分布在细胞分裂旺盛的部位。 (3) 3.赤霉素 (1)作用 ①细胞水平:促进细胞伸长和细胞分裂。 ②个体水平 (2)实例:赤霉素诱导拟南芥植株生殖茎节间显著伸长,将顶端的花芽高高举起。 [例1] 金链花由于受到能分泌细胞分裂素类物质的病原体的侵袭,侧芽生长失控,形成大量分支,称为“扫帚病”。下列说法错误的是(  ) A.该现象说明细胞分裂素可以用于解除植物的顶端优势现象 B.细胞分裂素促进细胞分裂,延缓植物衰老 C.植物体内产生细胞分裂素的部位主要是根尖 D.该病原体分泌的细胞分裂素对植物的生长发育起调节作用,是植物激素的一种 解题分析 该病原体分泌的细胞分裂素类物质不是植物激素,植物激素是由植物合成的,D错误。 答案 D [例2] 如图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响(CK、250×、500×分别表示不稀释、稀释250和500倍),能得出的结论是(  ) A.细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有两重性 B.细胞分裂素的浓度越小,促进作用越大 C.细胞分裂素具有促进子房发育的作用 D.细胞分裂素通过促进细胞分裂来促进果实的生长 解题分析 图中细胞分裂素的作用都是促进作用,不能体现两重性,A错误;从图中可以看出,稀释250倍时促进作用比稀释500倍时促进作用强,B错误;从图中曲线可以看出,细胞分裂素具有促进子房发育的作用,C正确;图中只涉及了细胞分裂素器官水平的作用,并不能得出细胞分裂素细胞水平的作用,D错误。 答案 C [例3] 赤霉素作用于植物细胞膜上的受体,可促进细胞伸长,从而引起植株增高。下列相关叙述错误的是(  ) A.推测赤霉素应该主要分布在生长旺盛的部位 B.赤霉素可促进细胞伸长,也可促进种子萌发和果实发育 C.经赤霉素作用的细胞,由于体积增大,导致物质运输的效率提高 D.植物细胞膜上赤霉素受体的活性降低,会导致植株矮化 解题分析 经赤霉素作用的细胞,由于体积增大,导致物质运输的效率降低,C错误;植物细胞膜上赤霉素受体的活性降低,从而使赤霉素的作用效果下降,会导致植株矮化,D正确。 答案 C 知识点二 脱落酸和乙烯帮助植物度过不良环境 1.脱落酸 (1)合成部位:主要在成熟的绿叶和果实中。 (2) 2.乙烯(气体) (1)合成部位:高等植物各器官都能产生乙烯,其中萌发的种子、凋谢的花朵、成熟的果实,释放的乙烯较多。 (2)作用 ①促进果实成熟。 ②增强植物体的抗逆性:当植物面临严寒、旱涝等不利环境时乙烯释放量增加,加快叶片或果实脱落。 3.(活动)探究乙烯利对水果的催熟作用 (1)实验原理 ①乙烯能够促进果实成熟。 ②在常温常压下乙烯是气体,应用起来不方便,所以农业生产中用乙烯利替代乙烯。 ③乙烯利的化学本质是2­氯乙基磷酸,易溶于水、酒精、丙酮等多种溶剂,在pH高于4.1时进行分解。植物体内的pH一般都高于4.1,乙烯利进入细胞内便分解释放出乙烯。 (2)目的要求 ①探究乙烯利对水果的催熟作用。 ②学习设计实验方案,记录并分析实验现象,得出结论。 (3)探究问题 乙烯利溶液对未成熟的果实是否具有催熟作用? (4)材料用具 乙烯利溶液,未完全成熟的水果如香蕉、柑橘、苹果等,烧杯等。 (5)方法步骤 ①通过查阅相关资料,设计实验方案,设定本次实验将探究的乙烯利溶液的浓度梯度。 ②将相同容积的大烧杯编号,分别盛放等量不同浓度的乙烯利溶液,并设置清水对照组。 ③将准备好的成熟程度相近的同种水果编号,分别放入相应编号的乙烯利溶液中浸泡相同时长(1~2 min),然后分别静置。 ④连续多日每天观察各组水果的变化,设计表格记录观察到的现象,如颜色、软硬程度、气味等。 ⑤得出结论。  若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟吗? 提示:儿童性成熟是受到性激素的调节的,而乙烯利不能表现出性激素的功能,也不参与性激素的合成,因此不会导致儿童性早熟。 [例1] 脱落酸与植物的衰老、成熟、对不良环境发生响应有关。下列叙述错误的是(  ) A.脱落酸在植物体内起着信息传递的作用 B.缺水使脱落酸含量上升导致气孔关闭 C.提高脱落酸含量可解除种子的休眠状态 D.植物体内脱落酸含量的变化是植物适应环境的一种方式 解题分析 脱落酸是一种植物激素,在体内可以起到信息传递的作用,A正确;由题干可知,脱落酸与植物对

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