6.3二氧化碳性质课件-2022-2023学年九年级化学人教版上册

二氧化碳 QW 二氧化碳的物理性质： 颜色 气味 状态 密 度 溶解性 CO2 二氧化碳溶于水吗? 实验探究： 方案及步骤：向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖振荡。 实验现象 分 析 塑料瓶被压扁了 瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水 小结： 二氧化碳的物理性质： 是一种无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。 你知道吗 舞台美工所营造的云雾缭绕的场景和高科技人工降雨 干冰为二氧化碳固体 在二氧化碳制取的实验课上,聪明调皮的李明把同桌小刚制好的一瓶二氧化碳与一盖有玻璃片的空集气瓶混放,聪明的小刚能够仅用一盒火柴帮助找到二氧化碳吗? 寻找方案: 用两根燃着的火柴分别插入两集气瓶中,观察火柴燃烧情况. 原理: CO2不能燃烧，也不能支持燃烧 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳不能支持燃烧 也不能燃烧，密度比空气大 二氧化碳熄灭蜡烛: 沿烧杯内壁倾倒二氧化碳 实验现象 分 析 方案:分别往两集气瓶中倾倒少量澄清石灰水充分振荡并观察. 处罚题目：如何将混放在一起的空气和二氧化碳两瓶气体鉴别开来？（不许用火柴） 实验现象 分析 其中一集气瓶中澄清石灰水变浑浊 CO2与石灰水反应生成白色沉淀 Ca(OH)2+CO2==CaCO3 +H2O 碳酸钙 原理：二氧化碳不能供给呼吸。 方案:把两只活着的小白鼠分别放入两集气瓶中观察. 讨论: 进入久未开启的菜窖或干涸的深井之前，如何检验这些场所中二氧化碳的含量是否会对进入的人的生命构成威胁？ 补充实验: 向两朵用石蕊染成的紫色的干燥的小花上分别喷稀醋酸和稀盐酸 现象:小花变红 原因:紫色石蕊是一种色素,遇酸变红 李明的鉴别方法 操作:向两朵用石蕊染成的紫色的干燥的小花上分别喷水观察,再放入两集气瓶片刻观察 现象:在充满二氧化碳的集气瓶中小花变红 为什么放入集气瓶之前要向干燥的紫色小花上喷水呢 二氧化碳使紫色小花变红 不能 水不能使紫色小花变红 二氧化碳与水反应生成碳酸〔化学式H2CO3〕，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。 CO2 + H2O ===== H2CO3 碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。 H2CO3 H2O + CO2 二、二氧化碳的用途。 结合自己的生活常识，试举例说出二氧化碳有哪些用途。 可做致冷剂，保存食品和人工降雨 可做灭火剂 可做气体肥料，促进光合作用 可做化工原料，制纯碱、汽水 达标测评 1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰 2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最 简便的方法是（ ） A、分别通入澄清石灰水 B、测定三种气体的密度 C、用燃着的木条放在集气瓶口 D、试验三种气体的溶解性 D C 3、下列关于二氧化碳的说法中，正确的是（ ） A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成 B、二氧化碳溶于水是一个物理变化 C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色 D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的 4、下列说法中，正确的是（ ） A、 CO2能溶于水，可用于制汽水 B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2 C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以 H2CO3很稳定，不易分解。 D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质 D A 再见 $