期末专题复习 实验题 真题演练 三年级下册科学 人教版

期末专题复习 实验题 真题演练 三年级下册科学 人教版 1．请你设计一个风的形成的模拟实验。 （1）你需要的实验器材主要有：( )。 （2）实验步骤：（用文字简要描述操作步骤）( )。 （3）你观察到的实验现象：( )。 （4）根据模拟实验，推测自然界的风的形成：( )。 2．实验探究。空气摸不着，看不见，请你利用电子秤和一个充满气的篮球，设计实验证明空气是有质量的。 3．请设计实验探究空气是否有质量。 4．实验名称:空气有质量吗？ 实验器材： 实验操作及现象 实验操作： （1）用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出其_______。 （2）把气针插进篮球的气孔中，用脚踩篮球，把篮球里面的______排尽。 （3）把______放在电子秤上，称出其______。 （4）观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。 实验现象：两次称量的数值是_______的。 实验结论：空气是_________质量的。 5．将一块岩石放在火焰上加热一段时间，然后迅速放入冷水中冷却；接着再次加热，再次冷却，反复多次后观察。 ①这块岩石有什么变化？ ②这个模拟实验中，火焰类似于日常生活中的什么？岩石放入冷水中类似于岩石在什么样的环境里？ ③是什么原因使岩石有这样的变化？ 6．固体、液体都有质量，空气有没有质量？怎样验证我们的推测？ 实验材料：三根绳子，一把平衡尺，两个气球。 实验步骤： ①在尺的两端分别悬挂一个充满气的气球。 ②将尺悬吊起来，调节中间绳子的位置，使其达到平衡。 ③然后将其中一个气球的气放出。 ④观察尺的平衡状态是否有变化。 实验现象：尺子向充满空气的气球那端倾斜。 实验结论：说明空气有( )。 7．比较小车运动的快慢。 实验名称：比较小车运动的快慢 实验器材： 实验操作： 方法一：把两辆小车放在同一起跑线上进行赛跑，看哪辆小车先跑到终点。运动路程相同时，通过比较运动的时间，用时越______，运动得________。 方法二：让两辆小车处在不同的起跑线上进行赛跑，使两辆小车行驶相同的时间，然后测量两辆小车所走的路程进行比较。运动时间相同时，通过比较小车行走的路程，路程越______，运动得__________。 方法三：让两辆小车在不同的起跑线上赛跑，并且小车行驶的时间也不一样，这种情况下分别记录两辆小车行驶的时间以及路程。通过路程除以时间的方法得出______的值。数值大的运动得_________。 8．探究。 （1）把一个瘪的篮球放入天平上称得的重量为258克。 （2）给这个篮球充足气后重新称重。我认为它的重量约为_______克。 （3）通过这个实验我发现两次称的结果_____________________。 （4）实验说明了______________________________。 9．沉没在水底的物体会受到浮力吗？把你的实验方法写在下面。 10．土壤 不同的土壤有不同的特点，请根据表中内容，回答问题。 土壤名称 成分 特点 壤土 沙粒、黏粒、粉砂大致相等，土壤质地较均匀 不太疏松也不太黏：通气、透水；能保水保肥 黏质土 黏粒，粉砂多，土壤颗粒较细 质地黏重，湿时黏、干时硬；保水、保肥性能好；通气、透水性能差 沙质土 沙粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗 疏松、不易黏结；通气、透水性能好；易干旱，养分易流失 （1）最容易缺水的土壤是__________；最容易发生板结的土壤是_________。 （2）要求土壤疏松，排水良好的植物适合_______；需肥量大、需水量大的植物适合_______________；壤土适合各种植物生长。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 大塑料瓶、小塑料瓶、蜡烛、蚊香、火柴、小刀、纸条、橡皮泥、胶带 ①用一个大塑料瓶，去底去口，再在一侧壁面用小刀挖一个与小塑料瓶口大小相同的孔，将一个小塑料瓶去底，瓶口卡进侧壁洞口，并用橡皮泥将洞口周围封严。 ②在桌子上点燃一支蜡烛，火苗向上没有飘动，说明周围没有形成温差，既没有风。 ③将做好的装置罩在燃烧的蜡烛上，使小瓶的口正对着火苗，可清晰看到火苗向一定方向飘动。 ④在小瓶底口处点燃蚊香。 ⑤转动大瓶。 ⑥观察记录所发现的现象，并进行分析。（1）小瓶的口正对着火苗，可清晰看到火苗向一定方向飘动。 ①小瓶的口正对着火苗，可清晰看到火苗向一定方向飘动。 ②小瓶底口处点燃蚊香，也可以看到烟流向大瓶。 ③转动大瓶，火苗也随着改动飘动方向。 风形成的原因冷热不均，空气受热膨胀、变轻、上升，气压变小，周围的冷空气流入补充，这样不断循环