议论文修改汇编之四：结尾的修改-高中语文议论文常见失误与升格演示（全国通用）

议论文修改汇编之四 结尾的修改 议论文行文至结尾，是如巧女织锦，妆纹圆整、和合连绵，还是粗手糙工，随意排布、潦草收官？能不能把严谨有力的论证进行到底？能不能如编筐织篓，漂亮收口？结尾，是作者最后的表演，是文章论点的重申或升华，是结构的严谨呼应。很多同学对结尾的经营不够用心，将自己顺流而下的随意写作当成“水到渠成”，或把美而无神的辞藻堆叠拼凑当成“美丽绝唱”。 一、失误作文呈现 【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。 据一项对来华留学生的调查，他们较为关注的"中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。 要求：选好关键词，使之形成有机关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【失误作文】 下面是一篇作文的结尾段，请进行修改 自古至今，身体力行、亲自操刀料理美食的不仅有普通百姓和家庭主妇，还有不少才子佳人和文人骚客。历经多年的治理，杭州西湖终于又恢复了水光潋滟的美景奇观，众百姓喜大普奔；为了庆祝这一盛事，大文豪苏轼苏东坡指导媳妇做出了脍炙人口的“东坡肉”,“东坡肉”飘香软糯让人垂涎不已。喜爱美食的人上自帝王将相，下至贩夫走卒，不一而足。取十余种世之罕见之珍贵食材，历经十余小时慢火煨制之“佛跳墙”，西哈努克亲王、美国前总统里根、英国女王伊丽莎白等国之元首和领导人，在品尝后，赞不绝口，连连称奇，绝对的NO.1好吃么么哒！实出所料，小小美食竟然撬动了国际交流。 【病症思考】 读完本段，请思考：作为一篇作文结尾，有哪些问题？请找出来并进行修改，写一段升格文。 二、技法探究 文章结尾要做到言有尽而意无穷，要求学生在“扣题”的前提下，可以借助一些我们常见的表达技巧，让结尾处能够给读者留下回味的空间，不至于成为“强弩之末”。表现技巧也无需花哨，我们只要使用一些熟悉的技法，将其或单独出现，画龙点睛，或组合使用，形成合力就好了。 1．重申观点，画龙点晴 无论使用怎样的文学笔法，结尾都必须首先实现对论点的强化，再一次简明扼要地陈述观点，深化、升华主题。在文章的结尾处，水到渠成的再次点出议论文的中心论点，如画龙点睛一样，让读者感受到整个文章论证过程的浑然天成，又让读者领悟到中心中心论点。 如《愿创新之花盛开于世》一文的结尾：“不要再过分纠结某些标准的唯一答案，因为事物的正确答案不止一个；不要再怀疑自己与众不同的梦想的可行性，因为创新可能让你成为下一个马云；不要再懒懒散散，打发时光，因为没有才华你怎么创新？汤之《盘铭》曰：‘苟日新，日日新，又日新。’用创新成就那‘倚天照海花无数’之景吧。”三个排比句点题扣题，重复表明自己的观点，对读者进行号召，辅以引用名言强调创新，收束干净利落。 2．前后有联，首尾呼应 这种结尾法是对文章前边的叙述或论述做简明的回顾总括，勾连起前面的文题、材料、标题、开头等。如题为“何惜金缕衣”的作文的开头是：“种子发芽，需要的是泥土而非宝钻；鱼翔浅底，需要的是清流而非沧海；路人夜行，需要的是烛火而非明珠。倘若你所需的只是一件御寒之物，那么又何必去怜惜那金缕之衣？”而结尾是：“泥土虽贱，仍可育参天古木；宝钻虽贵，却难造万古长青。适合的，才是最好的。‘适'乃从容于物，不夸不浮，‘合'乃乐于所得，身心安泰。适合自己难吗？其实无非珍惜眼前物，其实无非为己所应为。劝君莫惜金缕衣。劝君惜取避寒物！”结尾对标题的内涵做了类比拓展，与开头相呼应，对观点反复致意，立论鲜明，文气充沛。 3．引用名言，深化观点 用名人名言，名人警句、诗句、俗语等作为文章的结尾，起到“立语言而居要”的效果，这种方式语言形式简洁明了，主题内容升华，与引用名言开头有异曲同工之妙。如《读书三境》的结尾：“‘今人不见古时月，今月曾经照古人’。书是桥梁，让人思接千里；书是翅膀，让人心游万仞。摩挲书页，捧卷而读，聆听文化的钟鸣，啜饮文化的甘露，我们每一每个人都能遇见一个不一样的自己。” 4．鼓舞号召，提出希望 “感人心者，莫先乎情。”很多好的文章，都是以情取胜的。即便是议论文，也可以在前文说理的基础上，发出号召或呼唤，引起人们的关注和思索。但使用此法，应忌空喊口号、空洞无物，要做到情有所根。 5．以问结尾，引发思考 在文章结尾设置疑问，启发读者思考，收到“言有尽而意无穷”的表达效果。如《在征程中欣赏风景》的结尾：“‘慷当以慨，忧思难忘，何以解忧？唯有杜康。’……你累了吗？让我们静静地坐下，喝一杯解忧的杜康。 在结尾处设置反问，发人深思，余韵悠长。如《雕刻心中的天使》结尾：“孟子先生认为‘人之初，性本善’。每个人在心中都有一位美丽的天使，每个人心中都有真善美的存在。我们为什么不努力把心中的天使雕