第一单元《 物体的运动》（单元测试）三年级下册科学教科版

教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷 一.选择题(共8题，共16分) 1.龟免赛跑的故事说明运动相同的距离，所用的时间越长，速度越（  ）。 A.小         B.大         C.无法确定 2.皮球跳动与下列哪一种运动最接近（   ）。 A.乒乓球弹动         B.钟摆的摆动         C.汽车行驶 3.下列说法正确的是（   ）。 A.我们走路时只有直线运动这一种运动形式 B.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为转动和振动两种形式 C.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式 4.学校百米赛跑是利用下列（   ）来确定运动员运动的快慢的。 A.相同的时间内经过的距离长，物体运动的速度越快 B.在相同的距离下所用的时间长，物体运动的速度就越快 C.在相同的距离下所用的时间短，物体运动的速度就越快 5.要描述一个物体的位置，一般要选择另一个（   ）作为参照物。 A.假设不动的物体         B.高大的建筑物         C.颜色鲜艳的物体 6.通过实验，我们发现小球放在斜面上会（   ）。 A.滑动        B.滚动        C.静止不动 7.甲看到路旁的 树木向北运动，乙看到甲静止不动，如甲乙都以地面为参照物，则它们应该是（   ）。 A.甲向南，乙向北运动         B.甲向北，乙向南运动         C.甲乙都向南运动 8.在同一轨道上运动的小球，运动的快慢（   ）。 A.一定是相同的        B.一定是不同的        C.可能是不同的 二.填空题(共7题，共26分) 1.一个物体沿直线从一个点移动到另一个点的过程叫做（      ）。 2.小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是（      ）的；相对于马路一侧的树木来说，他是（      ）的。 3.力的单位是（      ），简称（      ），用“（      ）”表示。 4.风在吹，水在流，人在走，鱼在游……我们的周围充满着各种各样的（      ）。 5.以（      ）为中心，描述小球的位置时，可以用（      ）判断方向，用（      ）测量距离。 6.观察立方体块、小六棱柱和小球在斜面上的运动情况，发现立方体块、小六棱柱是小球是（      ），小球是（      ）。 7.物体运动速度的大小等于单位时间内通过的（      ）。 三.判断题(共8题，共16分) 1.相同时间内，运动距离越短，速度越快。（   ） 2.在操场上跑步的学生是运动的，坐在球架后的学生是静止的。（   ） 3.站在自动扶梯上的人是静止的。（   ） 4.既不竖直又不水平的面我们称为斜面。（   ） 5.给自行车车轴加润滑油和滚珠轴承都是为了增大摩擦力。   （   ） 6.蜗牛的爬行速度大于小蝌蚪向前游动的速度。（   ） 7.我们运动时只有直线运动一种方式。（   ） 8.在物体不同位置贴上圆点，圆点的运动形式都是相同的。（   ） 四.连线题(共1题，共10分) 1.用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来。 一轮红日从东方升起             火车 月亮在云朵里慢慢穿行            地面 飞驶火车中的旅客说： “树木、房屋正在后退。”         地球 同步卫星静止在高空某处           云      五.简答题(共2题，共12分) 1.坐在旋转木马上的小朋友有哪些运动方式？ 2.我们都设计和搭建了一座自己的“过山车”，在制作“过山车”时有哪些注意事项，请你写出三点。 六.综合题(共2题，共20分) 1.结合下图完成任务。 （1）一辆汽车从车站出发，向北行驶因发生故障，停在离车站1500米的地方，请用圆点在图中标出它的位置。 （2）请你描述图中小人的位置。 2.按照从快到慢，在表格中用①、②、③给他们排序。 （1）你判断他们运动的快慢的方法是（    ）。 A.他们都跑了10秒，跑的距离越长，说明他跑得越快 B.他们都跑了10秒，跑得距离越短，说明他跑得越快 C.他们跑的距离差不多，用的时间越短，说明跑的越快 （2）图1，小刚和小强同时起跑，不久小刚追上了小强，跑得快的是（      ）。 你判断他们运动的快慢的方法是：（      ） （3）图2，小明和小王从同一起点同时出发，结果如图，跑得快的是（      ）。 你判断他们运动的快慢的方法是：（     ）。 参考答案 一.选择题 1.A 2.A 3.C 4.C 5.A 6.B 7.C 8.C 二.填空题 1.平动 2.静止；运动 3.牛顿；牛；N 4.运动 5.起点；方向盘；软尺 6.滑动；滚动 7.路程 三.判断题 1.× 2.× 3