专题1《化学反应与能量变化》强化练习题2022-2023学年上学期高二苏教版（2019）化学选择性必修1

专题1《化学反应与能量变化》强化练习题 一、单选题 1．探究电解精炼铜(粗铜含有Ag、Zn、Fe)和电化学腐蚀装置如图，下列叙述正确的是 A．精炼铜时，电解质为硫酸铜溶液，X电极反应为：Cu2＋＋2e-=Cu B．精炼铜时，溶液中Ag＋、Zn2＋、Fe2＋浓度增大 C．X电极为石墨，Y电极为Cu，则铜受到保护 D．X电极为Fe，Y电极为Cu，则铁受到保护 2．铝—空气海水电池常用在海上浮标等辅助设备中，其示意图如图所示。电池反应为4Al+3O2+6H2O=4Al(OH)3，电池工作时，下列说法正确的是 A．金属铝发生还原反应 B．电子从石墨电极经导线流向铝电极 C．海水作为电解质溶液 D．O2在金属铝电极处得到电子 3．利用如图装置模拟铁的电化学防护。下列说法正确的是 A．若X为碳棒，为减缓铁的腐蚀，开关K应置于M处 B．若X为碳棒，为减缓铁的腐蚀，开关K置于N处，对铁不能起到防护作用 C．若X为锌，开关K置于M处，该电化学防护法称为牺牲阳极的阴极保护法 D．若X为锌，开关K置于N处，对铁不能起到防护作用 4．下列有关化学电池的说法中正确的是 A．化学电池只能将化学能转化为电能 B．燃料电池能将全部化学能转化为电能 C．锌银电池比能量大，电压稳定，储存时间长 D．一次电池包括干电池和蓄电池 5．N2和H2在催化剂表面合成氨的微观历程及能量变化的示意图如下，用、、分别表示N2、H2、NH3，已知：N2(g)+3H2(g)⇌2NH3(g) ΔH=-92kJ/mol。下列说法正确的是 A．①→④所有过程都是放热过程 B．②→③过程，是吸热过程且只有H-H键的断裂 C．③→④过程，N原子和H原子形成了含有非极性键的NH3 D．合成氨反应中，反应物断键吸收能量小于生成物形成新键释放的能量 6．下列化工生产原理、用途错误的是 ①制取粗硅的反应原理：SiO2+CSi+CO2↑ ②工业上一般以硫磺或其他含硫矿物(硫铁矿)为原料制备硫酸 ③炼铁高炉中所发生的反应均是放热的，故无需加热 ④可以用电解熔融氯化镁的方法来制取镁 ⑤工业上冶炼Ag：2Ag2O4Ag+O2↑ A．①③ B．①④ C．②③ D．④⑤ 7．关于下列电化学装置说法正确的是 A．装置①中，构成电解池时极质量既可增也可减 B．装置②工作一段时间后，a极附近溶液的减小 C．用装置③精炼铜时，d极为精铜 D．装置④中电子由经溶液流向 8．有关甲、乙、丙、丁四个图示的叙述正确的是 A．甲中电极失去电子发生氧化反应，电子经过溶液后，流向电极 B．乙中阴极反应式为 C．丙中向电极方向移动 D．丁中电解开始时阳极产生黄绿色气体 9．下列热化学方程式书写正确的是 A．C2H5OH(l)＋3O2(g)=2CO2(g)＋3H2O(g) ΔH＝1367.0 B．NaOH(aq)＋HCl(aq)=NaCl(aq)＋H2O(l) ΔH＝＋57.3kJ·mol－1 C．S(s)＋O2(g)=SO2(g) ΔH＝－296.8kJ·mol－1 D．2NO2=O2＋2NO ΔH＝＋116.2kJ·mol－1 10．国际能源期刊报道了一种正在开发中的绿色环保“全氢电池”，有望减少废旧电池产生污染。其工作原理如图所示。下列说法正确的是 A．“全氢电池”的总反应：2H2+O2=2H2O B．吸附层b发生的电极反应：H2–2e-+2OH-=2H2O C．“全氢电池”工作时，将酸碱反应的中和能转化为电能 D．Na+在装置中从右侧透过阳离子交换膜向左侧移动 11．火箭发射时可以用液态肼作燃料，作氧化剂。相关物质的能量转化关系如下。已知  ，则的反应热为 A． B． C． D． 12．我国科学家利用Na2CO3和碳纳米管组装“无Na预填装”的Na-CO2二次电池(如下图所示)。b电极中的碳纳米管可作导体、反应物和CO2通道等。电池的总反应，下列关于该电池的说法不正确的是 A．不能用水配制电解液 B．电池组装后，在使用前必须先充电 C．放电时，电解液中的Na+向a电极移动 D．充电时，b极反应为2Na2CO3+C-4e-=4Na++3CO2↑ 13．化学和生活、社会发展息息相关。下列说法正确的是 A．核酸检测时用到的“拭子”由尼龙纤维制成，属于有吸附性的天然有机高分子材料 B．将铬、锰加入普通钢中制成不锈钢，使钢铁制品永不生锈 C．钓鱼竿、羽毛球拍可以用碳纤维复合材料制作而成 D．液晶显示器中液晶是具有各向异性的液态晶体 14．设计如图装置回收金属钴。保持细菌所在环境pH稳定，借助其降解乙酸盐生成，将废旧锂离子电池的正极材料转化为，工作时保持厌氧环境，并定时将乙室溶液转移至甲室。已知电极材料均为石墨材质，右侧装置为原电池。下列说法不正确的是 A．装置工作时，甲室溶液pH保持不变 B．乙室中的电极反应式为： C．装置工作一段