13.1土壤里的小动物-【探究课堂】2022-2023学年七年级生物下册教学课件（苏科版）

第一节 土壤里的小动物 第十三章 土壤里的生物 １．说出土壤里小动物的种类以及与环境的关系 ２．概述环节动物的主要特征，在生物圈的作用以及它们与人类生活的关系 ３．尝试完成“探究蚯蚓适应土壤中生活的特征”实验 学习目标： 实验观察 1.每4-5人组成一个调查小组，从路边、草地、树林、花坛等场所选择一个的地方。 2.用小铲子掘取少量土壤，放在白瓷盘内。弄散土壤，捕捉土壤里的小动物，放入小瓶内并加以辨认。每种动物收集3-4只。用塑料袋装取一些土壤，带回实验室。要注意卫生安全和减少对土壤生态环境的破坏。 一、调查土壤里的动物种类 方 法 实验材料和用具： 调查记本、笔、镊子、放大镜、白瓷盘、挖土铲子、透明有盖的小瓶子、小塑料袋等 班级 组员 记录员 调查时间 调查地点 环境特征 动物名称 数量 形态特征 一、调查土壤里的动物种类 方 法 小动物检索分类图表（93页） 1a.无足 2a.身体细长，体表有角质层 线虫动物 2b.身体由许多相似的环状体节构成 环节动物类 1b.有足 2c.有3对足 昆虫类 2d.有4对足 蜘蛛类 2e.有7对足 甲壳类 2f.有15对以上足 多足类 参考下面的检索分类图表，认识从土壤里捕捉到的小动物。 一、调查土壤里的动物种类 方 法 蚯蚓属于环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成。（106页信息库） 如蚂蟥、水蛭、沙蚕等。 蚯蚓 什么是环节动物？ 二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征 口 环带 体节 肛门 后端 前端 巨大——最大的2m 一般生活在潮湿、疏松、 富含有机物的土壤中。白天常在土壤中穴居，夜间爬到地面，以土壤中的有机物或地面上的碎叶等作物为食物。 知道蚯蚓有哪些特点？（105页） 二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征 雌雄同体 生殖器官 1、阅读P94-95“探究蚯蚓适应土壤中生活的特征”及P105“信息库--蚯蚓”。 ①蚯蚓外部形态？如何辨认它的前端和后端？ ②蚯蚓的运动情况？ ③蚯蚓的呼吸情况？ ④蚯蚓对外界刺激的反应如何？ ⑤蚯蚓对土壤环境的作用有哪些？ 二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征 刚毛 神经节 蚯蚓的形态结构（105） 一条蚯蚓一般有 多个体节，蚯蚓除了前后端的几个体节，奇他的形态基本 ，而且都生有 。依靠 气体交换，蚯蚓的前端有脑，脑后的 上有许多 ，集中了许多神经，蚯蚓对刺激的反应比较 、 。 100 相同 刚毛 体表 腹神经索 神经节 灵敏 准确 口 肠 腹神经索 脑 二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征 刚毛 实验材料和用具：3-4条大小相似的活蚯蚓、放大镜、光滑玻璃板、毛糙玻璃板、纸板、玻璃棒、解剖盘等 二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征 1.把一条活的蚯蚓放在解剖盘里，观察它的体色和体形，辨认它的前端和后端。数一数环带之间有多少个体节？ 实验过程 二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征 2.把手指在蚯蚓的体表轻轻触摸，有什么感觉？来回抚摸腹面，又有什么不同的感觉？ 3.蚯蚓依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动。将同一条蚯蚓放在不同的表面上，如光滑玻璃板和毛糙玻璃板上，注意保持蚯蚓体表的湿润。 二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征 4.把半边潮湿半边干燥的纸板放在解剖盘里，将2-3条蚯蚓放在纸板的干湿连接处。用玻璃棒轻轻碰一下蚯蚓。几分钟后观察蚯蚓向纸板的哪边移动。 二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征 1、蚯蚓的外部形态 ①体形： 。 ②体色： 。 ③身体由许多相似的 构成，属于＿ ＿动物 ④区分前后端：前端有 和 。 长圆柱形 暗红色或灰黑色 （保护色） 环状体节 环节 口 环带 二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征 2、蚯蚓的触感 ①在蚯蚓的体表轻轻触摸，感觉 。 蚯蚓体表湿润、黏滑的作用？如何呼吸？ 蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体表进行气体交换；湿润、黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦。 湿润、黏滑 二、探究蚯蚓适于土壤中生活的特征 ②用手指在蚯蚓的体表来回抚摸，感觉 ，为什么？ 粗糙 一条蚯蚓一般有100多个体节。蚯蚓除了前端和后端的几个体节以外，其他各节都生有刚毛。 2、蚯蚓的触