第5课古代非洲与美洲同步练习 --2022-2023学年高一历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第5课古代非洲与美洲 同步练习 1．古代的非洲由于特殊的自然地理环境影响，与世界主要文明基本隔绝，在外部交流缺乏的背景下，长期孤立发展，仍然创造了灿烂的文明。下列关于古代西非文明的叙述不正确的是 A．西非居民班图人培育出了甜高粱，西瓜和棉花等重要农作物 B．西非居民班图人培育出了西红柿，地瓜和棉花等重要农作物 C．西非居民班图人驯养了牛 D．西非居民班图人掌握了冶铁技术 2．我们知道，古代埃及的金字塔世界闻名。在美洲的一个地方竟然也发现了300多座用于祭祀的金字塔庙宇。这个地方有可能属于 A．玛雅文明 B．阿克苏姆文明 C．印加文明 D．阿兹特克文明 3．阿兹特克历为大多数中美洲民族所习用，由一个365天的太阳年及一个260天的神圣年所组成，两个年度周期平行运转，产生一个52年的大周期，阿兹特克祭司所掌管的繁缛的祭祀和庆典的周期，即以此历法为据。由此可见，阿兹特克历 A．成为世界上最先进的历法 B．一定程度反映了人们的社会生活 C．形式繁琐不利于农业生产 D．为拉丁美洲实现统一奠定了基础 4．加纳国王被视为具有神性的人，他是诸部落的大酋长，又是军事首领，还是宗教首领，支配着王城附近的圣林（王陵）的祭司们。从中可以看出加纳 A．实行政教合一的制度 B．建立了中央集权 C．注重宗教在统治中的作用 D．实行国王与祭司集体统治 5．如图所示为罗马帝国时期世界各地区人口数量的估算情况。对图中信息解读合理的是，这一时期（   ） A．欧洲民族大规模外迁 B．印度地区人地矛盾突出 C．非洲人口集中于南部 D．美洲文明发展程度较低 6．印加帝国的最高统治者使用“萨帕·印卡”作为称衔，意思是“独一无二的君主”，他们在国内拥有无限权力，且被人们当作神一般来供养。由此可见，印加帝国（   ） A．具有极权主义色彩 B．统一了南美宗教信仰 C．阶级矛盾异常尖锐 D．建立起垂直管理体系 7．如图是一件中国瓷器。它能够说明（   ） 注：这件瓷器发现于今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座陵墓中，原产于15世纪左右的中国。 A．阿克苏姆与中国有直接贸易往来 B．应该得益于当时环印度洋的发展 C．是葡萄牙人开辟新航路的产物 D．坦桑尼亚对外贸易发达 8．中世纪非洲加纳、马里和桑海都是代表性的文明，下列说法错误的是（   ） A．都拥有丰富的黄金资源，重视贸易 B．都曾经盛极一时，经济繁荣 C．马里时期廷巴克图是著名的文化中心 D．都是因内乱而衰落 9．下列对阿克苏姆王国描述准确的是 ①生活在今埃塞俄比亚地区  ②公元4世纪达到鼎盛时期 ③10—15世纪信仰伊斯兰教  ④对外贸易发达，出口黄金、奴隶 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①② 10．阿克苏姆王国时期遗留下来的石碑大体有两种，一种是加工粗糙的巨大石块，散布在一片土地上；另一种是石碑四面都很平滑，顶部呈圆形，碑身有装饰性的雕刻。相传，这些巨石用于显示当时统治者的威严，同时也包含着敬宗祭祖的祈愿。据此可推知，阿克苏姆王国（   ） A．统治者地位较为显赫 B．尚未形成成熟的文字 C．建筑及旅游业较兴盛 D．影响津巴布韦的文明 11．“他们的城市建筑精美……城内有300多座用于祭祀的金字塔庙宇……发明独特的文字，用复杂的立法纪年，并采用20进位制，也知道‘零’的概念。”“他们”是（   ） A．班图人 B．玛雅人 C．印度人 D．埃及人 12．考古发现，津巴布韦东部的山坡梯田遗址，面积为2000～3000平方千米，梯田四周有水井，还有许多长达数千米、深为1米的水渠，还有饲养家畜的遗迹。这反映出古代津巴布韦 A．是非洲农业文明的起源地 B．铁型牛耕技术非常先进 C．农业和畜牧业得到了发展 D．农牧业技术自欧洲传入 13．玛雅人社会组织以农村公社为基本单位，土地为公社所有，定期分给各家族使用，产品归用户所有。贵族则占有较多和较好的土地，尤其果园、可可园，已成为他们的固定财产。农民必须负担贡赋和徭役，为贵族耕作，向国家纳税并负担军队的开支。这反映了玛雅 A．已经出现阶级分化 B．土地为贵族所有 C．农民无须负担贡赋和徭役 D．农民与贵族完全平等 14．文化多元化是人类社会的基本特征，而且无处不在，无时不在。下列关于历法的表述正确的是 A．埃及人发明了太阴历 B．苏美尔人发明了太阳历 C．希腊人编制了儒略历 D．玛雅人用复杂的历法纪年 15．下图是非洲某处重要的文明遗址，在20世纪80年代，该遗址被列为世界文化遗产之一，它也是撒哈拉以南非洲地区规模最大的石头城建筑群体。该遗址是 A．阿姆苏克王国 B．大津巴布韦 C．摩加迪沙 D．桑海帝国 16．阅读材料，回答问题。 古代非洲文明的主要特点及其成因 观点1：历史上，非洲与欧亚大陆隔绝的程度十分严重。这一与世隔绝至今仍是非洲大陆发展中的一个首要而又持久的因素。