河南省宜阳县2022-2023学年八年级下学期第三次月考语文试卷

版本：人教版 2022一2023学年下学期第三次学情诊断 八年级语文 (诊断范围：第一单元至第四单元，第六单元第21、22课) 注意事项： 1.本试卷共6页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在 试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共29分】 1.阅读下面语段，回答问题。（共8分） 校国随四季的变换而()出不同的美。春日的校园( ),微风吹来，空气中飘来 阵阵花香，【A】大小蝴堞飞舞其间，让人忍不住停下来驻足欣赏；炎炎夏日，zhU雨蛮横地 降临，带来丝丝的凉意，抬头间发现，【B】校园内的树木经雨水洗礼后越发郁郁葱葱：秋日 的校园温餐而ti的n静，【C】当然，很大的原因是随着天气转凉活动在花园里的昆虫逐渐销 声匿迹造成的：冬日，【D】随着一场雪的降临，使万物绒默，褪去了一切喧嚣，银装素襄的 校因( )成为童话中的冰雪王国。 (1)根据拼音填写汉字，给加点的字注音。(4分) 回 zhou( )雨 蛮横() tian( )静 缄( )默 (2)在语段中括号处填入词语，恰当的一项是( )(2分) A展现花团锦簇俨然 B.展现五彩缤纷 已然 C.涌现花团锦簇俨然 D.涌现五彩缤纷 已然 (3)语段中四个画线句没有语病的是 。 (填字母)(2分)》 2.古诗文默写。(8分) 诵诗词，背古文，追寻文化的基因，感受文化的魅力，寻求文化中的美好。“① ②。溯游从之，宛在水中坻”是《诗经》中传达出的执着深情：“③，并怡然自乐” (《桃花源记》)是陶渊明描绘的世外桃源中老幼的和乐之美；“④， ⑤”(《送杜少府 之任蜀州》)是王勃心中独特的友情之美：“青树翠蔓，⑥"(《小石谭记》)是柳宗元笔下 如画的风景之美；“⑦，⑧“(《题陂山寺后禅院》)是常建所传达的古寺的幽深肃 穆、静谧样和之美。 3.名著阅读。（任选一题作答）(4分) (1)作者在序言中说：“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆 幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到 了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌（捕鱼的竹器）为鱼，未免率负编撰者的本心 了。”作者的“一只船”“以筌为鱼”的比喻对我们阅读《经典常谈》这本书有什么指导意义？ (2)“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的”，烈火的淬炼让钢不断祛除杂质，变得坚硬纯净。 保尔也是在不断“祛除杂质”中“淬炼成钢”的，请你结合名著《钢铁是怎样炼成的》，举出一 例加以分析。 语文（人牧版）试卷八年级第1页（共6页） 4.2023年5月12日是我国第15个全国防灾减灾日。为此，你所在的学校开展以“识别灾害 风险，掌握减灾技能"为主题的综合性实践活动，请你参与并完成任务。（共9分） (1)请你仿照示例，为此次活动再设计两种形式。(2分) 活动一：了解常见自然灾害 活动二： 活动三： 活动四：组织防灾减灾演练 (2)你所在的小组在搜集资料时，发现天气网某次发布的有关河南的气象灾害预警信息中 多地出现了甲、乙两种预警信号。请你结合资料卡，以甲、乙两种预警信号为例，向组内成 员解说如何正确地解读预警信号。(4分) 资料卡 大风蓝色预鼻信号 24小时内可能全大风影响，平均风力可达6领以上，或者阵风7领以上： 成老已经受大尺影响，平均风力为6-7级，或者阵风7-8频并可能持续。 p 大风黄色预餐信号 12小时内可能受大尼影响，平均风力可达8级以上，或者阵风9领以上； 或者已经受大尺影响，平均风力为8-9级，或者阵风9-10级并可能持续。 风 大风极色预雾信号 组E 6小时内可能受大风影响，平均风力可达10级以上，或者阵风11领以上： 支者已经受大风影响，平均风力为10-11级，或者阵风11-12级并可能持续。 【注】图形符号颜色 大风红色预餐信号 为中文标注的颜 6小时内可能受大风影响，平均风力可达12级以上，或者阵风13级以 色，且与中英文文 上：或老已经令大风影响，平均风力为12级以上，或者阵风13级以上并可能 字背景颜色一我： 持续， CALE意为“大风， (3)学校决定有计划地进行一系列的防灾演练，同桌小河抱怨道：“防灾减灾教育开开班会 就行了.何必大费周章地进行演练！”请你对他进行劝说。(3分)】 二、现代文阅读（共26分】 (一)阅读下文，完成5-8题。（共14分） 不被大风吹倒 亲爱的年轻朋友： 节日快乐！ 怎起几天前，你们在我的公众号留言问我，如果人生中遇到艰难时刘斌怎么办？ 这境实是一个必须面对的重要问题 谁都不敢保证自己一生中不会遇到田难，甚至是艰难时刻 我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事。当代通到艰 难时刻时，给我岁朵知识与力量的一本书和一个人。 一本书，是（斯华