内容正文:
五年级下语文第十课
《青山处处埋忠骨》同步练习
选择题。
1. 下列各组拼音全部正确的一组是( )
A. 功勋(xūn)喃(nān)喃 B. 慰(wèi)问牺牲(shēng)
C. 黯(àn)然尸(sī)体 D. 凑(zòu)近眷(juàn)念
2. 下面四句话属于祈使句的是( )
A. 开花,多么有意思啊! B. 他不得不去拉黄包车。
C. 大娘,停住您送别的脚步吧! D. 还有人活着吗?
3. 下面词语依次填入语段空缺处最恰当的一项是( )
①欢呼 ②欢聚 ③欢笑 ④欢乐 ⑤欢唱 ⑥欢悦
儿时,在故乡那条小河里的小伙伴们戏水时的( )声和抓鱼时的( )声,常常钻入我的心里,让我一直享受着当时的( )。直到现在,我仍然希望能再次和儿时的伙伴( )在那条小河边。
A. ③⑤④② B. ①③①② C. ③①②⑥ D. ③①④②
4. 毛主席不由自主地站了起来,仰着头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。这段话运用了( )的描写。
A 语言和神态 B. 动作和神态 C. 动作和语言
词语理解与运用。
5. 根据词语意思,选词填空。
(1)有了家人的( ),一切困难和挫折我们都不怕。
(2)对于大家寄来的( )信件,妈妈一一做了回复。
(3)这点( )品虽然只是斗升之水,但却表达出人民群众对子弟兵一片心意。
慰问:用话或物品安慰问候(辛苦的人或困苦的人)。
慰劳:慰问(有功绩并很辛苦的人)
慰藉:安慰。
6. 读句子,将画线部分替换为本课的四字词语。
(1)船一失舵,就会由不得自己,随波漂荡。( )
(2)只要听到音乐,妹妹就会激动得不能控制,跳动起来,( )
(3)姑娘望着微波粼粼的湖面,好像在思考什么似的。( )
7. 出下列词语的反义词。
炎热( )仔细( )宽阔( )顽劣( )
干净( )脆弱( )粗糙( )饱满( )
粗暴( )纯洁( )猛烈( )方便( )
8. 读句子,按要求完成练习。
1.那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(给句子换种说法,意思不变)
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2.写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀拟定的电报。(缩写句子)
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3.“从见到这封电报起,毛主席整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。”你认为此时的毛主席在想什么?
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9. 读课文,按要求完成填空。
(1)“岸英!岸英!”毛主席用食指按着紧锁的眉头,情不自禁地喃喃着。
这句话是对毛主席得知噩耗后的_______、________和_______描写,从中能体会到毛主席_______的心情。
(2)毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种想法。
这句话是对毛主席的______、______和______描写,有“这种想法”是因为______________________________,“很快打消这种想法”是因为__________________________________。
课内阅读。
青山处处埋忠骨(节选)
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
10. “忠骨”意思是__________,在本文中是指__________________。
11. “转向窗外”“指指写字台”“示意”,这是毛泽东的_________描写,这一连串的描写一方面表现他此时仍然沉浸在________________中;另一方面表现毛泽东不愿让自己的悲痛“感染”身边的同志,故意支开了秘书。
12. 判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。
A.从选文中可以看出毛泽东伟人,不是凡人。(