2023年浙江省科学九年级中考复习--实验探究冲刺训练（一）

浙教版科学九年级中考复习--实验探究冲刺训练（一） 1．小明认为教室内空气中氧气含量比室外低，于是想用红磷测定教室内空气中氧气的体积分数。老师告诉他，足量的红磷燃烧并不能耗尽空气中的氧气，建议用一氧化氮气体代替红磷进行实验。在老师的指导下，小明进行如图所示实验：用注射器获取V1毫升教室内的空气，通过导管缓缓地全部推入量筒，与量筒内足量的V2毫升一氧化氮气体混合，待充分反应后，读出量筒中剩余气体体积为V3毫升。说明： ①V1、V2、V3都是在与教室气温、气压相同的状态下测得。 ②一氧化氮难溶于水，也不与水反应。 ③同温同压下，在氢氧化钠溶液参与下，4体积一氧化氮与3体积氧气恰好完全反应，且产物能完全被溶液吸收。 （1）小明用气密性良好的注射器，获取V1毫升教室内空气的具体操作是________________________。 （2）实验测得教室内空气中氧气的体积分数为__________________。（用V1、V2、V3表示） （3）小明提出，注射器内空气中的二氧化碳也会被氢氧化钠溶液吸收，从而影响实验结果。但老师指出，相比空气中的氧气含量，二氧化碳对实验结果的影响属于“次要因素”，不是“主要因素”，可忽略不计。还有许多科学实验中存在“主要因素”和“次要因素”，请再举一例并指明次要因素。_____________________________________________________________________________________ 2．离瘪塑料袋的袋口一定距离向袋内吹气，塑料袋会鼓起（如图甲）。小明认为塑料袋中的气体都由口中吹出。为了验证猜想，他用瘪塑料袋做了如下实验： ①取口径相同、长度分别为30厘米、60厘米、90厘米的瘪塑料袋各两个，分别标为、，、和、； ②微微张开塑料袋的袋口，将袋口紧贴嘴（如图乙），将口中的气体一次性吹入袋中，直至人不能吹气时迅速扎紧袋口，塑料袋呈筒状（如图丙），过程中保证不漏气。用刻度尺粗略测量并估算袋中气体的体积在塑料袋容积中的占比； ③微微张开塑料袋的袋口，将袋口距嘴10厘米，向袋内快速吹一口气，然后迅速扎紧袋口，用刻度尺粗略测量并估算袋中气体的体积在塑料袋容积中的占比； ④换用塑料袋和、和、，重复步骤②和③，获得结果如表所示。 吹气方式 实验组别 第1组 第2组 第3组 嘴贴袋口吹气 中充满气体 中气体体积约占容积的 中气体体积约占容积的 嘴距袋口10厘米吹气 中充满气体 中充满气体 中充满气体 （1）根据实验结来.可以否定小明猜想的实验组别是_____________； （2）实验中，塑料袋中的气体并未充满，如何用刻度尺粗略测量并估算袋中气体体积在容积中的占比？______________________________________________________________； （3）说明“嘴距袋口10厘米吹气，能使塑料袋充满气体”的原因：___________________________。 3．医学上，头发密度是指头发覆盖区域内单位面积头发的数量。某科研人员为研究头发密度，选择76位不同年龄和性别的健康志愿者，将头发覆盖区划分为顶部、枕部和左右两侧四个等面积的区域，分别在四个区域内随机取相同面积进行测量。实验相关数据记录如表。 表一：不同年龄头发密度 年龄段（岁） 人数（人） 头发密度（根/厘米2） 18~29 24 142~150 30~39 18 136~145 40~49 17 129~137 50~60 17 125~132 表二：不同部位头发密度 部位 头发密度（根/厘米2） 顶部 167 枕部 156 左侧 119 右侧 118 （1）测量头发密度时，把志愿者的头发剪短，然后用皮肤镜轻压测量部位，再拍照取样，并用电脑打开照片，如图所示。推测皮肤镜在该实验中的作用是_____________________________。 （2）分析表一实验数据，可得出的结论是__________________________________________________。 （3）表二是某位志愿者不同部位的头发密度，分析该志愿者可能处于哪个年龄段？并说明你的分析过程。______________________________________________________________________________ 4．“水和空气中哪个能使热的物体冷却得更快？”小明做了如下实验：用两个相同的牛奶瓶，都装入等质量的热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上，如图所示。