精品解析：甘肃省定西市临洮县2022-2023学年八年级下学期期中语文试题

2022-2023学年度第二学期期中教学质量监测 八年级语文试卷 一、积累与运用（21分） 学校策划开展“中华人物画廊”展览活动，以下是各组的交流情况，请根据要求，完成任务。 以下是小组同学负责撰写的展览解说词。请同学们阅读文段，完成问题。 亲爱的同学们，一个民族的历史文化和民族精神是由不同时代的人薪火相传的。群星闪耀的中华人物画廊里，从古至今，不少英雄豪杰或平凡人物曾经留下自己的足迹。 在“近现代中华人物”展区中，你将会看到【甲】邓稼先为祖国的两弹事业鞠躬尽cuì（ ），至死不懈，酣畅淋漓；鲁迅如同照亮黑暗的火炬；《红岩》一书中的原型人物江姐为革命事业沥尽心血，献出生命，奋不顾身；叶圣陶待人宽厚；更有袁隆平为研制高产的杂交水稻在田间地头挥汗如雨，锲而不舍…… “古代中华人物”展区将会带你回到历史现场，领略古人的风采。潜心向学的吕蒙士别三日，当刮目相看；身居陋室，但刘禹锡认为“惟吾德馨【乙】替父从军的木兰心无所求，唯愿还乡，壮志凌云…… “平凡小人物”展区主要收集和展览平凡小人物的事迹。平凡人物身上的人性光辉也成为了中华民族精神最好的注脚。 淳朴、善良的长妈妈为鲁迅买来粗拙的《山海经》，让童年鲁迅满心感激与zhèn（ ）悚；生活不幸的老王在杨绛夫妇生活艰难时给予帮助却不求回报；像梨花一样乐于助人、品行美好的人在中国历史上更是如数家珍。 1. 解说词中根据拼音书写的汉字以及给加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 鞠躬尽悴 锲（qì）而不舍 粗拙（zhuō） 震悚 B. 鞠躬尽悴 锲（qiè）而不舍 粗拙（zhuō） 振悚 C. 鞠躬尽瘁 锲（qiè）而不舍 粗拙（zhuō） 震悚 D. 鞠躬尽瘁 锲（qì）而不舍 粗拙（zhuó） 震悚 2. 应填入【甲】【乙】两处标点符号的使用全都正确的一项是（ ） A. 【甲】处标点符号—— 【乙】处标点符号为。” B. 【甲】处标点符号为—— 【乙】处标点符号为”： C. 【甲】处标点符号为： 【乙】处标点符号为。” D. 【甲】处标点符号为： 【乙】处标点符号为”； 3. 以下从原文中节选出的句子修辞或者成语使用不正确的一项是（ ） A. 像梨花一样乐于助人、品行美好的人在中国历史上更是如数家珍。 B. 《红岩》一书中的原型人物江姐为革命事业沥尽心血，献出生命。 C. “鲁迅先生如同照亮黑暗的火炬，为唤醒人民不断呐喊”运用了比喻的修辞手法。 D. 展览解说词中使用了排比的修辞手法，中华历史人物及其事迹的表述形成了排比。 4. 同学们的参观心得中表述有语病的一项是（ ） A. 新一代的青年一定会接过传承中华文化的火炬。也许我们是平凡的，但绝不是平庸的。 B. 参观“中华人物画廊”的展览后，使我受到了极大的鼓舞。原来历史上有这么多的值得欣赏和学习的人物。 C. 策划展览的过程中，我们不仅收获了中华人物的相关知识，还学会了如何去合理分工。 D. 前辈们的可贵精神指引我们一路向前，他们的爱国精神、奋斗精神等在当今依然有着现实意义。 请你参观完“近现代中华人物”展区“袁隆平”这一板块后，完成问题。 一稻济天下。他毕其一生专注田畴，矢志耕耘，只为“让所有人远离饥饿”，精神长存。袁老走后的一年里，人们送别他、怀念他、铭记他， 他一生浸在稻田里，在生命的最后几年，他的心还在试验田里，甚至在获颁共和国勋章次日就下田……“风吹过稻田，我又想您了。”怀念袁老。 5. 在文段横线处填入下列内容，排序正确的一项是（ ） ①还因为他尽管荣誉等身却始终真如少年，让我们深刻地了解到什么是“大写的人”。 ②作为杂交水稻研究的开创者和带头人，袁隆平将水稻的杂交优势成功地应用于生产，让我国水稻窗产提高了20%。 ③功勋卓著、荣誉等身的袁老，却像一位“扫地僧”那样质朴无华。 ④不仅因为他基本解决了“吃饭”这件天大的事情。 A. ④①③② B. ③②④① C. ④①②③ D. ②③④① 6. 同学们在布展中为袁隆平爷爷撰写了一副挽联，请你选择合适的内容补全对联（ ） 上联：天降拓荒人，禾下乘凉惟夙志，_______，______。 下联：地钦真国士，盘中寻梦寄平生，名冠粮仓稻父，令世界仰思。 A. 惦记万千苍生，将历史改变 B. 心系粮食安全，愿世间无饥。 C. 声传四海宇宙，让全球叹服。 D. 功隆民族脊梁，引山河垂泣。 7. “袁隆平”展览板块收集了一幅袁隆平爷爷的题字，以下说法正确的是（ ） A. 这幅题字为楷书，字体端正，瘦劲挺拔。 B. 这幅题字为隶书，蚕头燕尾，一波三折。 C. 这幅题字为行书，内部粘连，富有个性。 D. 这幅题字为篆书，字体狭长，整齐均匀。 8. 默写古诗文。 （1）求之不得，__