16.2《六国论》课件65张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

鱼、马、羊、猪肉、豆腐、青菜 宋仁宗嘉佑二年（公元1057年），苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，延请苏轼喝酒，苏轼欣然前往。入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那样菜，那样菜就归谁吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余五举人连声附和：“好、好、好！” 导 入 姜尚渭水钓鱼 历史典故 秦琼长安卖马 苏武北海牧羊 张飞蜀都卖肉 关羽荆州卖豆腐 诸葛亮隆中种菜 六个举人正准备高兴地吃采喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！”请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？ 嬴政并吞六国 导 入 导 入 “仁义不施” “不爱其民” 本文作者又提出了一个新的角度，他认为六国败亡的关键是“弊在赂秦”，他为什么这么说？他说的有道理吗？让我们一起走进这篇文章。 六国为什么被灭？ 杜牧 贾谊 授课人：* * * 部编版高中语文教材 必修 下册 燕 赵 齐 魏 韩 秦 楚 越 素养目标 语言建构与运用 积累文言知识，领会文句意思，通过朗读，揣摩词句的含义，品味文章的语言风格。 思维发展与提升 借助注释和词典，通过品读语言，学生能从历史评论的学习之中，进一步了解如何处理议论文中观点与材料的关系。 审美鉴赏与创造 学习本文围绕中心论点用多种论证方法逐层论证的手法和生动形象的语言特色。 文化传承与理解 领会苏洵关心国家、反对屈辱求和，主张抵抗外辱的思想，了解作者借古讽今的现实针对性，理解文章的现实意义，提高学生的人文素养。 作者简介 简 介 诗词描绘 生 平 “一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是（ ） A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤 一门父子三词客， 千古文章四大家。 文常题 B 韩柳欧苏 作者简介 苏洵（1009～1066）字 ,号 ,眉州眉山人。 （朝代）著名散文家，与子 、 并称“三苏”,齐列“唐宋八大家”。苏洵文章笔力雄健，议论锋利，善用比喻，语言明畅。本文选自《 》 北宋 明允 老泉 苏轼 苏辙 嘉祐集·权书 《权书》都是评论政治历史的，本文是其中的第8篇。 仁宗嘉佑元年(1056)携子入京，以所著文章谒翰林学士欧阳修。受赏识，以为可与贾谊、刘向媲美，遂向朝廷推荐 少时不好读书，由于父亲健在，兄长做官，既没有养家之累，也无科考重任，所以他任侠出游，到过不少地方。19岁时，与眉山大理寺丞程文应的女儿程氏结婚。后几年仍终日嬉游，不知有生死之悲。其父（苏序）“纵而不问”。 青年游荡 作者简介 发奋读书 作者简介 1032年，苏洵母亲史氏病故。苏洵始知读书，起初态度不够认真，导致乡试落第。这次失败，使他痛自检讨，再搬出几百篇自己的旧作细读，不禁喟然叹道：“吾今之学，乃犹未之学也！”愤然将这批旧稿，一把火烧个干净，决心取出《论语》、《孟子》、韩愈文来从头再读，继续穷究诗书经传诸子百家之书，贯穿古今。每日端坐书斋，苦读不休者达六七年，并发誓书未读透前，不写任何文章。《三字经》载：“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。” 1037年，生子苏轼；1039年，生子苏辙；1042—1055，苏洵绝大多数时间是居家读书，考究古今治乱得失同时教授二子读书。 作者简介 三苏游京 北宋嘉祐初年（1056年），苏洵带二子进京应试，谒见翰林学士欧阳修。欧阳修很赞赏他的《权书》等文章，认为可与刘向、贾谊相媲美，于是向朝廷推荐苏洵。公卿士大夫争相传诵苏洵，苏洵文名因而大盛。北宋嘉祐二年（1057年），二子同榜应试及第，轰动京师。 北宋嘉祐六年（1061年）七月，苏洵被任命为秘书省试校书郎，霸州文安县主簿。 八月苏轼、苏辙参加制科考试及殿试。九月苏轼被任命大理评事，苏辙被任命秘书省校书郎。十一月苏轼辞别父亲去凤翔赴任。 赍jī志以殁mò（怀抱着未遂的心愿而去世） 作者简介 北宋治平三年（1066年）三月，《太常因革礼》编撰完成。苏洵所著《易传》尚未完成即病重，命子苏轼述其志写完《易传》。四月二十五日病逝于京师，时年58岁。 作者简介 当年苏老泉，年已二十七。 方知需用功，发奋读书籍。 并同儿与女，思究圣人语。 寒窗多少年，青丝根根白。 父子同进京，三人皆中举。 皇城咸震惊，争诵苏洵名。 读书从不晚，辛勤为第一。 —— 咏苏洵 写作背景 自宋朝开国到英宗治平年间（一百年间），宋军和契丹、辽军