第四章、第五章综合测试卷 2022—2023学年北师大版数学八年级下册

2023-05-25
| 5页
| 454人阅读
| 41人下载

内容正文:

八年级数学第四章、第五章试卷(1) 一、选择题(本大题共12小题,共36.0分。在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项) 1. 下列等式从左到右变形,属于因式分解的是(    ) A. B. C. D. 2. 分式方程的解为(    )A. B. C. D. 3. 若代数式值为零,则(    )A. B. C. D. 4. 关于分式,下列说法正确的是   A.分子、分母中的、均扩大3倍,分式的值也扩大3倍 B.分子、分母的中扩大3倍,不变,分式的值扩大3倍 C.分子、分母的中扩大3倍,不变,分式的值不变 D.分子、分母中的、均扩大3倍,分式的值不变 5. 如果是一个完全平方式,那么的值是(     ) A. B. C. D. 6. 如图,边长为,的长方形的周长为,面积为,则的值为(    ) A. B. C. D. 7. 若关于的分式方程有增根,则的值是(    ) A. B. C. D. 8. 如图,一个瓶身为圆柱体的玻璃瓶内装有高厘米的墨水,将瓶盖盖好后倒置,墨水水面高为厘米,则瓶内的墨水的体积约占玻璃瓶容积的(    )A. B. C. D. 9. 对于实数、,定义一种新运算“”为:,这里等式右边是实数运算.例如:则方程的解是(    ) A. B. C. D. 10. 甲、乙两人沿着总长度为的“健身步道”健步走,甲的速度是乙的倍,甲比乙提前分钟走完全程设乙的速度为,则下列方程中正确的是(    ) A. B. C. D. 11. 已知关于的分式方程的解为正数,则的取值范围是(    ) A. B. 且 C.  且 D. 且 12. 某工程队承接了万平方米的荒山绿化任务,为了迎接雨季的到来,实际工作时每天的工作效率比原计划提高了,结果提前天完成了这一任务.设实际工作时每天绿化的面积为万平方米,则下面所列方程中正确的是(    ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共6小题,共22.0分) 13. 分解因式:______. 14. 已知,则的值等于______. 15. 若关于的分式方程有增根,则实数的值是______. 16. 若关于的分式方程的解是正数,则的取值范围是______ . 17. 对于实数、,定义一种新运算“”为:,这里等式右边是实数运算例如:则方程的解是______. 18. 关于的分式方程无解,则的值为______. 三、计算题(本大题共1小题,共6.0分) 19. (1) . (2)(x4+y4)2﹣4x4y4 (3)25(a+b)2﹣9(a﹣b)2 (4) 四、解答题(本大题共6小题,共48.0分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 20. 本小题分 先化简,再求值:,其中,. 21. 本小题分先化简,再从,,中选择一个合适的数求值. 22. 本小题分 先阅读下面的材料,然后回答问题: 方程的解为,; 方程的解为,; 方程的解为,; 观察上述方程的解,猜想关于的方程的解是______; 根据上面的规律,猜想关于的方程的解是______; 知识拓展: 根据上述规律,解关于的方程. 23.阅读下面的解题过程: 已知=,求的值. 解:由=知x≠0, 所以=3,即x+=3. 所以=x2+=(x+)2-2=32-2=7. 故的值为. 该题的解法叫作“倒数法”,请你利用“倒数法”解下面的题目: 已知=,求的值. 24. 本小题分先化简,再求值,其中是不等式组的整数解. 25. 本小题分 阅读下面的材料:常用的分解因式的方法有提取公因式法,公式法等,但有的多项式只用上述方法无法分解,如:,细心观察这个式子,会发现前两项符合平方差公式,后两项可提取公因式,前后两部分分别因式分解后又出现新的公因式,提取公因式就可以完成整个式子的分解因式.具体过程如下: 像这种将一个多项式适当分组后,进行分解因式的方法叫做分组分解法.利用分组分解法解决下面的问题: 分解因式:; 的三边,,满足,判断的形状. (3)已知a、b、c是△ABC的三边长,且a2+2b2+c2﹣2b(a+c)=0,试判断△ABC的形状,并证明你的结论. 26. 本小题分 甲、乙两公司全体员工踊跃参与“携手防疫,共渡难关”捐款活动,甲公司共捐款元,乙公司共捐款元.下面是甲、乙两公司员工的一段对话: 甲、乙两公司各有多少人? 现甲、乙两公司共同使用这笔捐款购买、两种防疫物资,种防疫物资每箱元,种防疫物资每箱元.若购买种防疫物资不少于箱,并恰好将捐款用完

资源预览图

第四章、第五章综合测试卷 2022—2023学年北师大版数学八年级下册
1
第四章、第五章综合测试卷 2022—2023学年北师大版数学八年级下册
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。