15自相矛盾（课件）-统编版语文五年级下册

五年级语文下 自 相 矛 盾 1 同学们,在中华民族悠久灿烂的文化中,成语是其中的瑰宝。它概括性强、内涵丰富。如果在作文或说话中,恰当地运用一些成语,就可以获得形象生动、言简意丰、入木三分的奇妙效果。而这些成语大多出自寓言故事,或是历史故事、神话传说、名家名言等。 2 掩耳盗铃 叶公好龙 对牛弹琴 刻舟求剑 3 《韩非子》是收录战国时期哲学家韩非及 其弟子的作品集。其中记载了大量的脍炙人口 的寓言故事,最著名的有“自相矛盾”“守株 待兔”“滥竽充数”“老马识途” 等等。这些生动的寓言故事,蕴 含着深刻的哲理,启迪了人们的智慧,具有较高 的文学价值。 学习目标 1 认识“吾、弗”等3个生字,会写“矛、盾”等4个生字。理解文言文字词。 2 有感情地朗读课文,能用自己的话讲讲这个故事。 3 体会寓言故事所告诉我们的道理。 解题——自相矛盾 矛:古代的一种兵器,在长柄的端装有枪头。 自相矛盾:讲述了楚国一个人夸耀自己卖的矛与盾时,前后话语矛盾而被人笑的故事,说明言行应前后一致,不能互相抵触,否则就会闹出笑话,反而不得于把事做好。 盾:盾牌,古代作战时遮挡刀箭用。矛 是古代的一种兵器用来刺杀敌人。 (进攻) 盾 用来抵挡敌人的进攻。 (防守) wú fú fú 吾 弗 夫 我会认 矛 盾 誉 吾 我会写 书写指导:第三笔横钩要长,稳住字的重心,竖钩写在竖中线上。 结构:上下 组词:矛盾 长矛 造句:同学之间不要因为小事闹矛盾。 部首:矛 矛 máo 10 书写指导:平撇宜短,竖撇稍直;“目”略长。 结构:半包围 组词:盾牌 矛盾 造句:盾牌是抵挡箭和长矛最好的防护武器。 部首:目 盾 dùn 11 吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也 借助注释 穿透 刺破 坚固 锋利 锐利 单音节对应双音节 吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也 没有什么 双重否定 皆、都 他画的画栩栩如生,大家无不交口称赞。 他画的画栩栩如生,大家都交口称赞。 吾盾之坚 物莫能陷也 吾矛之利 于物无不陷也 誉之曰 又誉其矛曰 结合语境 称赞 夸赞 借助工具书 句意:用你的矛刺你的盾,会怎么样呢? 或曰:“以子之矛,陷子之盾,何如?” 或:有人 又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:"以子之矛陷子之盾,何如?” 【利】锋利。 【无不】没有不。 【或】有的人。 【以】用。 【何如】怎么样。 他又举起他的矛,炫耀道:“这是世界上最锐利的矛,它能穿破任何事物,不管多厉害的盾,我也能一下将它刺穿。”人群中人们都开始叫:“我买!我买!”那个商人心中暗喜:发财了,发财了。 17 正当他忙的手忙脚乱的准备收钱的时候,有一个老年人站了出来,大声说:“等等!”大家都回过头来望着那个老年人,那个商人也吃惊地望着老人。那个老人捋着胡须慢吞吞地说:“你不是说你的矛最锐利,你的盾最坚固吗?那用你的矛刺你的盾会怎么样呢”人们先是一愣,接着哄堂大笑,一哄而散,只留下那人满脸羞愧的商人和他的矛和盾。 18 “吾盾之坚,物莫能陷也。” “吾矛之利,于物无不陷也。” “以子之矛陷子之盾,何如?” 小孩儿 中年人 老者 牢不可破 坚不可摧 无坚不摧 自相矛盾 锋利无比 其人弗(fú )能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。 译文:这个人被问得无话可说了。所以说,不能被刺破的盾和没有刺不破盾的矛是不可能同时存在的。 道理:告诉人们说话办事要实事求是,不能言过其实。 自相矛盾:比喻说话、做事前后抵触。 板书设计 自相矛盾 盾: 物莫能陷 矛: 以矛刺盾 物无不陷 前后抵触 $