16.2《六国论》同步练习 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

《六国论》课后小练习 1、 课内基础知识 1、 下列加点字解释错误的是（ ） A、 与嬴而不助五国也 结交 B、始速祸焉 加速 C、向使三国各爱其地 爱惜 D、以事秦之心礼天下之奇才 礼遇 2下列画横线的词语用法与例句不相同的是（ ） 例句：较秦之所得与战胜而得者，其实百倍 A、 思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 B、 洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也 C、刺客不行，良将犹在 D、苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 3、下列画横线词语用法与其他三项不同的是（ ） A、长桥卧波，未云何龙 B、以事秦之心礼天下之奇才 C、则吾恐秦人食之不得下咽也 D、燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦 4、下列句式不同于第三个的是（ ） A、故曰弊在赂秦也 B、至于颠覆，理固宜然 C、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也 D、苟以天下之大，而从六国破亡之故事 5、课内句子翻译 ①、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。 ②、且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。 ③、为国者无使为积威之所劫哉！ 6、 理解性默写 ①、作者借助古人的话 ， ， ， 。说明割让土地给秦国不能根本解决国家存亡的问题。 ②、作者认为赵国虽然一开始很强大但最终还是灭亡的原因是 ③、作者由六国因为贿赂秦国而先后灭亡得出一个教训： ④作者认为 ， ， 假如国土面积比六国还大，却没有借鉴六国灭亡的旧例，那么还不如六国呢 ！ 2、 课外知识拓展 文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 熊昙朗，豫章南昌人也。世为郡著姓。昙朗跅弛①不羁，有膂力，容貌甚伟。侯景之乱，稍聚少年，据豊城县为栅，桀黠劫盗多附之。梁元帝以为巴山太守。荆州陷，昙朗兵力稍强，劫掠邻县，缚卖居民，山谷之中，最为巨患。 及侯瑱镇豫章，昙朗外示服从，阴欲图瑱。侯方儿之反瑱也，昙朗为之谋主。瑱败，昙朗获瑱马仗子女甚多。及萧勃逾领，欧阳頠为前军，昙朗绐頠共往巴山袭黄法抃，又报法抃期共破頠，约曰“事捷与我马仗”。 及出军，与頠掎角而进，又绐頠曰余孝顷欲相掩袭须分留奇兵甲仗既少恐不能济。頠乃送甲三百领助之。及至城下，将战，昙朗伪北，法抃乘之，頠失援，狼狈退衄②，昙朗取其马仗而归。时巴山陈定亦拥兵立寨，昙朗伪以女妻定子。又谓定曰“周迪、余孝顷并不愿此婚，必须以强兵来迎”。定乃遣精甲三百并土豪二十人往迎，既至，昙朗执之，收其马仗，并论价责赎。 绍泰二年，昙朗以南川豪帅，随例除游骑将军。寻为持节、飙猛将军、桂州刺史资，领豊城令，历宜新、豫章二郡太守。王琳遣李孝钦等随余孝顷于临川攻周迪，昙朗率所领赴援。其年，以功除持节、通直散骑常侍、宁远将军，封永化县侯，邑一千户，给鼓吹一部。又以抗御王琳之功，授平西将军、开府仪同三司，馀并如故。及周文育攻余孝劢于豫章， 昙朗出军会之，文育失利，昙朗乃害文育，以应王琳，事见文育传。于是 尽执文育所部诸将，据新淦县，带江为城。 王琳东下，世祖征南川兵，江州刺史周迪、高州刺史黄法抃欲沿流应赴，昙朗乃据城列舰断遏，迪等与法抃因帅南中兵筑城围之，绝其与琳信使。及王琳败走，昙朗党援离心，迪攻陷其城，虏其男女万馀口。昙朗走入村中，村民斩之，传首京师，悬于朱雀观。于是尽收其宗族，无少长皆弃市。 节选《陈书·卷三十五·列传第二十九》 注：①跅弛（tuòchí）放荡。②衄（nǜ）损伤，挫败 7、文中画波浪线句子有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上的相应位置的答案标号涂黑。 余Ａ孝Ｂ顷Ｃ欲Ｄ相Ｅ掩Ｆ袭Ｇ须Ｈ分Ｉ留Ｊ奇Ｋ兵Ｌ甲Ｍ仗Ｎ既Ｏ少Ｐ恐Ｑ不Ｒ能Ｓ济 8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A、以为："以之为"的省略形式；犹言让他（她）做；把它作为。《烛之武退秦师》中“若舍郑以为东道主”