第24课《带上她的眼睛》课件（共29张ppt） 2022-2023学年统编版语文七年级下册

刘慈欣 高级工程师 科幻作家 代表作 《超新星纪元》《球状闪电》 《三体》 《流浪地球》 《乡村教师》 《朝闻道》 24 带上她的眼睛 刘慈欣 读读写写 我睡眼中ménɡ lónɡ（ ）起了床，看到月光ménɡ lónɡ （ ），草原沉睡，听到小虫低声yín chàng （ ） ，感受一段难得的xián xiá （ ）时光。 蒙眬 朦胧 吟唱 闲暇 不期而至(bù qī ér zhì)：没有约定而遇见，指意外到来。期，约定时间。 心有灵犀(xīn yǒu línɡ xī)：指彼此心意相通。 电影改编 一 说剧情 二 找场景 三 品角色 四 选海报 五 配音乐 电影改编 一 浏览 说剧情 一 浏览 说剧情 “我”带着一副“ ”去度假，感到小姑娘对这个世界的情感 。后来才明白她是 。“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面旅行，她 。 “落日六号”地航飞船失事后，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让“我”带上她的眼睛去度假。“我”带着她的眼睛完成了她的最后一次地面旅行，女领航员也永远留在了地心。 传感眼镜 已丰富到不正常的程度 “落日六号”的领航员 被永远留在了地心 你会选择哪个剧情拍摄？为什么？ 有悬念 我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。 她渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而遇的微风，都会令她激动不已……我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。 悬念 为什么要带上“她”的眼睛? “她”为什么对花草、溪水微风激动不已? “她”为什么这么遗憾没有看到日出? 作用 情节环环相扣、曲折生动 激发观众（读者）兴趣，震撼人心 突出主题、人物形象 有伏笔 有照应 伏笔1:（第2段）“好像刚毕业的小姑娘……” 照应1:（第43段）“飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年,她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。” 伏笔2:（第2段）“她面前有一支失重的铅笔飘在空中。” 照应2:（第26段）“一闭上眼睛,这支铅笔总在我的眼前漂浮。 伏笔 照应 伏笔3:（第4段）“这个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了……” 照应3:（第41段）这种如同生命线的联系不能长时间延续下去，飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽，这种联系在两个月前就中断了，具体时间是在我从草原返回航天中心的途中。 伏笔 照应 伏笔4:（第9、10段）“我太怕封闭了” “我说：‘可你现在并不封闭，同你周围的太空比起来，这草原太小了。’她沉默了，似乎连呼吸都停止了……” （第21、22段）当“我”跟“她”说“你在太空中不也一样能看到月亮吗？”“告诉我你的飞船的大概方位”时，她没有回答“我”的话，而只是哼着曲子。 照应4:（第26、41段）“我怕封闭”“她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。” 伏笔 照应 伏笔5:（第14、15段） “‘你那儿很热吧？’我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。”“热,热得像……地狱”。 照应5:（第38段）“飞船被裹在6000多公里厚的物质中，船外别说空气和生命，连空间都没有，周围是温度高达5000摄氏度,压力可以把碳在一秒内变成金刚石的液态铁镍!” 悬念、伏笔区别 手法 特点 例句 悬念 我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。 伏笔 伏笔：热,热得像……地狱。 照应：周围是温度高达5000摄氏度,压力可以把碳在一秒内变成金刚石的液态铁镍! 明显，造成期待，激发兴趣，引人入胜。 隐蔽，暗示情节，必有照应，合理严谨。 电影改编 二 跳读 找场景 二 跳读 找场景 是的，广阔的草原上到处点缀着星星点点的小花。 我在草原上漫步，很快来到一条隐没在草丛中的小溪旁。 这时我刚把手从水中拿出来，微风吹在湿手上凉丝丝的。 发现月亮真的刚升起来，月光下的草原也在沉睡。 地面：景色优美，空气清新。 而地航飞船上的地航员们，只能从飞船上的全息后视电视中能看到这样的情景：炽热的岩浆剌目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来，瞬间充满了飞船通过的空间。 地心：封闭闷热，环境恶劣 电影改编 三 细读 品角色 三 细读 品角色 看小花 突然惊叫：“呀，花，有花啊！上次我来时没有的！”“能近些看看那朵花吗？” 我蹲下来看。 闻花香 “呀，真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！”“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”