内容正文:
2023年部编版小学三年级下册课外阅读专项复习题
(一)________________________
一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了,惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”小蚂蚁听了很得意,心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我征服了,我多伟大!得赶快回去,向伙伴们炫耀一番!”于是,他调头向大树下的巢里爬去。
不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,飘落在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他脱险,一面叹息道:“唉,真可怜,连这么个小土堆和小水洼都过不去!”
小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:“什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋吗”
面对赞颂,需要的( )陶醉,( )深思:自己是否名副其实?
1.联系上下文,下列关联词最适合填入第4自然段的一组是( )
A.不是……而是…… B.即使……也……
C.只有……才…… D.虽然……但是……
2.地球上最高的山和最大的洋分别指的是( )
A.大西洋和珠穆朗玛峰 B.珠穆朗玛峰和太平洋
C.珠穆朗玛峰和大西洋 D.太平洋和青藏高原
3.男孩叹息是因为他( )
A.看不起小蚂蚁不能跨过土堆和水洼。 B.怀疑以小蚂蚁的力量不可能过得去。
C.同情蚂蚁,觉得他的力量十分弱小。 D.责怪风把小蚂蚁吹得腾空而起。
4.小蚂蚁疑惑不解的原因是( )
A.他觉得自己没有这个能力跨过小土堆和小水洼。
B.他觉得自己很厉害,没有什么能难倒他。
C.他要好好思考该怎么样才能跨过去。
D.他没有意识到自己所处的位置,一味骄傲自大。
5.以下选项最适合作为文章标题的是( )
A.勇敢的小蚂蚁 B.男孩的小蚂蚁 C.骄傲的小蚂蚁 D.汪洋中的蚂蚁
6.读完短文,你有什么话想对小蚂蚁说呢?
(二)小狗宝贝蛋(节选)
①唯一的希望就是把宝贝蛋训练成一条真正的狗。我和小沙分工,我做教练,小沙做陪练员。我 说:“跳!”小沙就 一跳,然后让宝贝蛋跟着跳。
②可是,小沙手脚笨重,跳起来不好看,样子古怪,所以宝贝蛋像看西洋景似的,就是不肯照着学。小沙只能抱着宝贝蛋跳。这下,更糟,小狗误会了。每次我叫“跳”时,它就看着小沙,等他抱它跳,好像我的命令只是针对小沙,它只是个旁观者。
③我们骂它懒,小狗晃晃脑袋,朝我们作个揖(yī),仿佛在说:“有话好好说。”可我们一句也听不懂。
④后来,我们还教宝贝蛋飞檐走壁。可惜,小沙这个陪练员不争气,想攀上围墙,结果失败了,摔个鼻青脸肿。小狗见了这一切,以为我们在向它说明爬墙的危险,所以,一把它带到墙根,它的四条狗腿就哆嗦个不停。我们还幻想从培养小狗的毅力着手,在狗食里拌了辣椒酱。可它碰都不碰,情愿绝食。我们为了做个榜样,勾下头,每人吃了一大口拌了辣椒酱的狗食,嘴巴里火烧火燎,可小狗却不动心,叫了一声,像是责骂我们是自讨苦吃的傻瓜。
⑤姑父常常骂我们,火气很大地说我们身上沾有一股狗味,还说要把小狗送人。可是,他终于没那么做。因为小沙自从做了小狗的陪练员,每天又蹦又跳,饭量大了,人也胖了。还因为宝贝蛋始终像猫,一点都没有变成他讨厌的狗。
1. 请用“ ”画出能概括短文大意的关键句,然后想一想:围绕这句话,短文是从 和 两方面展开叙述的。
2.仔细读第①段,边读边想象当时的情景,在横线上填上恰当的内容。
3.联系上下文理解词语。
看西洋景:
火烧火燎:
4.姑父没有把宝贝蛋送人的原因是: