第一单元素养能力评价（单元测试）部编版语文五年级下册

五年级语文下册素养能力评价(一) 评价范围：第一单元 班级： 姓名： 学号： 积累与运用 一、选择题。(填序号)(16%) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A. 旖旎(qí) 华侨(qiáo) 点缀(zhuì) 眷恋(juàn) B. 昼夜(zòu) 澄澈(chéng) 篝火(gōu) 供认(gōng) C. 倭 瓜(wō) 秉性(bǐng) 涟漪(yī) 割草(gē) D. 脸腮(sāi) 燕园(yàn) 万顷(qǐng) 逛街(guàng) 2.下列词语书写完全正确的一项是( )。 A. 白昼 耕耘 下葬 稚子 B. 随意 少倾 水漂 瞎闹 C. 闲逛 瑞雪 榛叶 撩起 D. 割舍 桥胞 河蚌 提供 3.下列对加点字的解释正确的一项是( )。 A. 童孙未解供耕织(解：解释。) B. 短笛无腔信口吹(腔：口腔。) C. 也傍桑阴学种瓜(傍：傍晚。) D. 草满池塘水满陂(陂：池岸。) 4.下列诗词句中，与梅花无关的一项是( )。 A. 墙角数枝梅，凌寒独自开。 B. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 C. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 D. 俏也不争春，只把春来报。 5.下列句子中的加点词语使用错误的一项是( ) A. 祖父的园子里景物繁多，真是独具匠心。 B.外祖父在星岛文坛颇负盛名。 C. 病人躺在床上一声不吭，似乎在等着医生的宣判。 D. 看着壮观的升旗仪式，我情不自禁地为自己是一个中国人感到自豪。 6.下列句子中，运用了对比手法的一项是( )。 A. 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。 B. 晴空一轮明月与水里的那个月亮相映成趣。 C. 旁的花，大抵是春暖才开花。梅花却愈是风欺雪压，花开得愈精神。 D. 每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。 7. “这清白的梅花，是能玷污的吗?”与这句话句式不同的一项是( )。 A. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南? B. 没有太阳，怎么可能有我们这个美丽可爱的世界? C. 白鹭本身不就是一首很优美的歌吗? D. 月是故乡明，我什么时候能够再看到故乡的月亮啊! 8.下列对课文内容理解不正确的一项是( )。 A. 古诗《稚子弄冰》、《村晚》和《四时田园杂兴》(其三十一)都描写了古代乡村中的儿童生活，充满了童真童趣。 B.《祖父的园子》讲述了“我”和祖父在园子中的快乐生活，表达了“我”对祖父深沉的热爱与依恋及对童年园子中生活的深深怀念。 C.《月是故乡明》中，作者用清新的笔调写自己到过许多地方，看到过许多月亮，但最怀念的还是家乡的月亮，表达了浓浓的爱国之情。 D.《梅花魂》 一文以"梅花"为线索，通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人。 二、读句子，根据拼音写词语。(5%) 春天，乡野间热闹非凡。yīng tao( )花雪白，榆树长出嫩绿的叶子， hú dié( )、qīng tíng( )、mà zha( )你来我往， yuán gǔn gnǔ( )的蜜蜂则嗡嗡地叫着， 一派生机勃勃的景象。 三、词句段运用。(15%) 1.先将本单元课文中的四字词语补充完整，再完成练习。(7%) ①不可( )数 ②( )乡( )井 ③( )头( )节 ④( )然大悟 ⑤美( )绝( ) ⑥乐( )不( ) ⑦颇负( )名 ⑧顶( )立( ) ⑨相( )成趣 (1)上面词语中，形容数量非常多的是( )(填序号),像这种表示数量多的四字词语 我知道还有： 。(5%) (2)选词填空。(填序号)(2%) 小时候，在故乡干过的趣事( ),最让我们( )的是在月光下的场院里摇知 了。后来，我离开了故乡，过上了( )的生活。虽然我也见过许多地方的美景，但没有哪一处能比得上那月光下( )的故乡。 2.按要求完成句子练习。(8%) (1)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。 , 。(照样子，续写句子)(2%) (2)读例句，想象句中描写的情景，再从下列词语中选择一个，照样子写一写。(3%) 例：静——教室