8.1 公平正义的价值 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

8.1公平正义的价值 第八课 维护公平正义 CONTENTS 01 认识公平 02 正义的力量 1、知道公平、正义的内涵和价值。 2、明确公平是一种态度或行为方式，提高对公平内涵的认识；辨别正义行为和非正义行为，理解正义的价值。 3、增强自己崇尚公平、追求正义的情感；面对不公平和非正义行为敢于说 “不”。 你认为存在绝对的公平正义吗？ 罗翔：仰望绝对的公平正义 导入新课： 自学导航 1、公平的含义、内涵及具体要求是什么？ 2、公平的重要性/价值？ 3、什么是正义行为（正义的内涵）？ 4、正义的要求有哪些？ 5、正义的重要性/价值？ 6、正义和制度的关系？ 7、维护和实现社会正义的意义？ 认识公平 第一章节 6 财产怎么分？ 一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子 如果你是这位父亲，你会怎样来分配黄金？ 大儿子：精明能干，为赚取这四锭黄金出力最多。 二儿子：能力一般，但有孝心，端茶送药，最得父亲喜欢。 三儿子：身残体弱，为人善良，父亲最担心他以后的生计。 探究与分享 不同的分法，不同的公平 分配方案 理由 所体现的公平 三人平均分 平等享有继承权 大儿子多分 付出与回报对等：大儿子贡献大 二儿子多分 权利与义务相统一：二儿子赡养父亲多 三儿子多分 照顾弱者：三儿子身残体弱 1.什么是公平？ 公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 指“符合情理” 指“不偏袒任何一方，表示中立或公正” （1）公平是在比较中产生的，没有比较就无所谓公平； （2）衡量公平要有一定的标准，没有参照标准就无法衡量是否公平； （3）公平要求我们待人处事一视同仁，不偏不倚。 公平是相对的。公平不等于平均，不同的人付出的劳动不同，往往得到不同的待遇或回报，公平是一种有差别的利益配置。 公平不是绝对的，是相对的；不同的分法，体现不同的公平 分法 理由 所体现的公平 三人均分 平等享有财产继承权 大儿子多分 多劳多得 二儿子多分 多劳多得 履行赡养父亲的义务 小儿子多分 无劳动能力，关照弱势 谈一谈以下分法所体现了什么公平？ 权利公平 规则公平 规则公平 机会公平 视频：高考查分数的激动瞬间 人们常说高考是人生最公平的一次竞争，你赞同吗？ 要求每个人依法平等参与社会活动。不管是贫穷还是富贵，不管你是什么身份，都将站在同一起跑线，分数面前，人人平等！ 权利公平 要求每个人都受到行为规范的约束。所有参加高考的考生都适用统一的规则和标准，没有因人而异，反对任何形式的歧视。 规则公平 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。机会公平指的就是发展机会的公平，不管你是什么身份，都有同等的机会。 机会公平 在中国，高考，是人生中难得的一次相对公平的竞争 公平 （1）权利公平 （2）规则公平 （3）机会公平 要求每个人依法平等参与社会活动 要求每个人都受到行为规范的约束 要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件 公平就是人人拥有相同的权利和机会。 包括权利公平、规则公平、机会公平等 2.公平的内涵及要求是什么？ 权利公平 享有接受教育的权利 新冠免费治疗 城乡共享发展成果 享有参与政治生活 每个人依法平等参与社会活动 继续看图。 15 规则公平 符合条件即可开办公司 遵守交通规则 公平的竞技规则 严格的考试规则 每个人都受到行为规范的约束 继续看图。 16 机会公平 免试就近入学的机会 通过辛勤劳动改善生活 就业机会的公平竞争 通过学习改变命运的机会 社会为每个人提供同等的发展机会和条件 过渡：公平的内涵丰富，他对我们每一个人都有重要的价值。我们一起来看一段视频。 17 丽江华坪女子高级中学，创建于2008年，是全国第一所全免费的女子高级中学，主要招收丽江市内边远乡镇高寒山区及个别云南省内其他市、县贫困边远乡镇山区和周边省、市贫困山区的学生。 成立至今，华坪女高在12年内先后将1804名女孩送出大山，一千多个家庭因此脱贫。 暖哭！这是华坪女高毕业生送给张桂梅的礼物！ 思考： 张桂梅校长曾说:“我救了一代人”，结合这句话谈谈公平对个人社会的价值？ 暖哭！这是华坪女高毕业生送给张桂梅的礼物！ 公平的重要性 （1）个人生存和发展的重要保障 公平不仅能保证个人应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。 王斌余的父亲到看守所看儿子。 王斌余，一个普通的甘肃农民工， 因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果。 王斌余后来找劳动部门都无济于事。走投无路的王斌余折回包工头家讨薪，却遭打骂……极度绝望和愤怒的王斌余连杀四人，重伤一人…… 思考：（1）王斌余犯罪的具体原因是什么？ 讨要工