湖南省岳阳市汨罗市2022-2023学年六年级下学期学习能力检测（竞赛）语文试题

汨罗市2023年上学期学习能力检测试题卷 六年级语文 (时量：120分钟满分：100分) 一、文学知识闯关(8分) 1.“花和尚单打二龙山，青面兽双夺宝珠寺”是名著《水浒传》中的一个回目，其中“花和尚” 是指鲁智深，“青面兽”是指 。 (1分) 2.历史典故“成也萧何败也萧何”说的是 (填人名)的经历。(1分) 3.“骚体”又称“楚辞体”，得名于屈原的《》，特点之一是多用“”字。(2分) 4.古诗词中，诗人多借“月”抒怀。李白《月下独酌》中的千古名句“ ,对影 成三人”以奇特的构思、浪漫的想象，深刻地表现出诗人的孤独、惆怅：杜甫的《月夜忆舍弟》 月是故乡明”也表达了作者的怀乡思亲之情。(2分) 5.《论语》中的“ ”启发我们要学思结合。(2分) 二、古诗文理解赏析(7分) 六月二十七日望湖楼醉书两首 其 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 其二 放生鱼鳖①逐人来，无主荷花到处开。 水枕②能令山俯仰，风船③解④与月排徊。 注释：①放生鱼鳖：北宋时杭州的官吏曾规定西湖为放生地，不许人打鱼，替皇帝延寿添福。② 水枕：躺在船中。③风船：指的是飘荡在风里的船。④解：懂得。 1两首诗的每一句都是一幅画，请你从第二首诗中选择一句，说说你“看"到了怎样的画面。(2分) 古诗二：诗句 画面 2,这两首古诗中你认为哪些词语用得巧妙？请写出来，并说说你的感受。(2分) 词语： 感受： 3.说说这两首诗在写景上有何共同点？（可以从修辞、表达方式等角度去赏析）(3分) 三、文言文对比阅读(15分) (甲)《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿即今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治 经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别 三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 六年级语文第1页（共4页） (乙)《师旷劝学》 晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣！”师旷曰：“何不炳烛①乎？”平公曰： “安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎！臣闻之：‘少而好学，如日出之 阳：壮而好学，如日中之光：老而好学，如炳烛之明。’炳烛之明，孰与昧行乎？”公曰：“善 哉！” [注释]①炳烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后米的蜡烛。②盲臣：师旷为盲 人，故自称。 1,解释下列句中加点的词的意思。(4分) (1)卿今当涂掌事( )(2)蒙辞以军中多务( (3)但当涉猎( ）(4)恐已暮矣( 2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)孤岂欲卿治经为博士邪！ (2)少而好学，如日出之阳：壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。 3.比较赏析。(5分) (1)两则故事都是主要采用 描写。甲文表现出孙权 的性格特点， 鲁肃 的性格特点。 (2)晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他这样认为是因为 :师旷 的回答，说明他将“暮”理解成 的意思。 4.读了这两则故事，你最想说的是什么？(2分) 四、非连续文本阅读(10分) 【材料一】 旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个 国家。 -一《旅游天地》 【材料二】 读万卷书，行万里路。署假期间，小华随同家人开启了文化之旅。他前往杭州西湖，徜 徉于白提柳岸，思白居易勤政爱民的佳话：再赴安徽滁州，登琅琊山，忆欧阳修醉乎山水的 情致：最后来到武汉的黄鹤楼，登高跳望，寻觅崔灏在浩渺烟波中思念故乡的身影。 【材科三】 峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季， 云低雾浓，古木葱笼，雨后山野空气清新，寺宇庭院一尘不染：秋季水位涨高，乘风破浪 白水秋风：冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把 自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华！ -一《行走峨眉山》 作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马逊河的世界第三长河。它从 青藏高原唐古拉山上的雪域中缓缓流出，注入浩瀚的东海。长江滋润着两岸肥沃的土地，孕 育着一个个文明。 一《漫步世界看山川》 洛阳这座城市是中国四大古都之一，也是一座美丽的壮丹花城。白马寺和龙门石窟是洛 阳的著名景点。白马寺是佛教传入中国后的第一座寺院：龙门石窟开凿于北魏孝文帝迁都洛 阳前后，迄今已有1500多年历史。 -一《中华传统文化》 六年级语文第2页（共4页） 1.阅读材料一，概括内容。（不超过5个字）(3分) 2.阅读材料二，根据上联完成下联。(3分) 上联：登琅琊山赏山水情致 下联 3.阅读材料三，下列内容理解有误的一项是( )(2分) A.“幽峭精绝”的冬景令人称绝，指的是峨眉山