第5课 中国古代官员的选拔与管理 课件--2022-2023学年高中历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理

课前预热 1.察举制：汉代由地方长官考察推荐人才给上级或中央，经试用考核再任命官职的制度。推动了儒学发展；扩大官吏来源，为汉统治提供官吏人才；开创中国古代用考试选拔官吏的先例。但容易任人唯亲，选官操纵在世家大族手中。 2.九品中正制：魏晋南北朝时期由中央委任中正官考评各地人才，朝廷依此授官的制度。初创时重视家世、道德、才能，西晋时主要看重家世门第。是在察举制因被世家大族操纵和战争频繁难以实行背景下实行的，对解决东汉末察举制流弊有很大作用；中央派出中正官，将选举权收归中央，有利于巩固中央集权，为隋唐科举的创立奠定了基础。但无考核标准，形成门阀士族政治，激起社会矛盾。 3.科举制：隋唐至明清通过分科考试选拔官吏的制度。是在九品中正制导致士族门阀政治，削弱中央集权；封建经济发展，寒门庶族地主势力上升，积极要求参政大背景下实行的。打破大族对官场垄断，扩大统治基础，促进社会流动；选官权力收归中央，加强了中央集权；考试取士，提高官员文化素质，提升国家治理水平；社会上形成尚文重学风气，推动教育和儒学发展；但知识阶层热衷功名利禄，阻碍科学文化发展；八股取士禁锢思想，不利于中国近代化。 复习导入 3 了解中国古代不同时期官员选拔方式的变化 了解中国古代官员考核、监察的方法 认识官员选拔方式演进的内在规律 01 02 03 复习目标 04 认识不同时期选官制的利弊 4 内容定位 皇帝制度 中央官制 地方制度 选官制度 输送 人才 中国古代政治制度： 人才支撑 5 中国古代的官员选拔 复习任务一： 准确说出中国古代不同时期官员选拔制度的名称 6 中国古代的官员选拔 A B C D 复习任务二： 据漫画信息，判定漫画所体现官员选拔制度的名称，并说明判定理由。 察举制 世官制 九品中正制 科举制 中国古代的官员选拔 论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一个大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。 -----钱穆《中国历代政治得失》 复习任务三：结合本课知识，解读上述材料的观点。 先秦----------秦----------汉----------唐----------宋 分封制 世官制 血缘出身 郡县制 皇帝任命 考核任免 贵族政治----官僚政治 察举制 地方举荐 品行才能 科举制 中央考试 才能 科举制 强化殿试 严格考试 废除公荐 锁院 糊名 誊录 权力：地方----中央 中国古代的官员选拔 复习任务四：（12分） 传承与创新是社会发展的永恒主题。结合材料和所学，以“传承和创新”为题，写一则历史短文（要求：表述成文，叙述完整，立论正确，史论结合，逻辑严密，条理清楚） 殿试图 中国古代的官员选拔 传承和创新 — —汉至唐选官制度的不断完善 短文 题目 以…为题 立论正确 短文 题目 传承 创新 背景-------------------体现-------------------影响 总结 地方举荐--中央派中正官--国家分科考试，权力收归中央 统治需要 加强中央集权，巩固统治 举荐--分科考试 士族衰落，九品中正制无法延续；国家治理需要 统治基础；公平公正；文化素养；国家治理； 扣题 认识 察举制---------------九品中正制--------------科举制 察举制-九品中正制-科举制，权力收归中央；公平公正，减少权势干涉-发展完善 传承与创新是社会发展的永恒主题；制度随社会变迁 朝代 制度 标准 特点 演变趋势 先秦 世官制 血缘 与分封制、宗法制相结合 ①选拔标准：由重家世门第到重学识才能 ②选拔方式：由推荐到公开考试 ③选拔形式：逐渐走向制度化，形式日益严密，体现出相对公平、公开、客观的原则。 军功爵制 军功 军功与爵位官制密切相连 汉代 察举制 品行 以才能和品德为依据 魏晋南北朝 九品中正制 门第 与当时士族制度密切相关 隋唐 科举制 才学 冲破世家大族垄断仕途局面 明清 八股取士 与君主专制强化相关 汉唐以来选官制度变化的实质：把官员的选拔权收归中央，加强中央集权，反映专制主义中央集权制度的加强。 【知识归纳】 中国古代选官制度的变迁 直面高考 1．（2021·全国）明代，在浙江桐乡县，地方官员若出身进士，当地的秀才就“不胜谄事”，若出身举人，便随意提出要求，“苟不如意，便加词色犯之”。这现象反映出A．官员士绅之间关系紧张 B．士人舆论左右地方政事C．出身等级决定行政能力 D．科考功名影响官员威望