内容正文:
2022~2023学年度八年级综合素养评估(七)
语
文
下册第一二、三、四、六单元
题号
三
四
总分
累分人
座位号
得分
注意事项:1.共四个大题,19小题,满分120分,答题时间120分钟。
2.不要在本试卷上答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答
题卡上。答在试卷上的答案无效。
得分
评分人
一、积累与运用(共28分)
1.阅读下面语段,回答问题。(共4分)
作为节气的清明,春意g然,天气清朗,四野明净,草长营飞,处处mi漫着生命
的气息,用“清明”来称呼这个时节,再合适不过了。清明一到,气温升高,雨量增多,正
是春耕春种的大好时节。民谚说:“种树造林,莫过清明。”这个节气与农业生产有着密
切的关系。
(1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是()(2分)
A.chang yan B.zhang yan
C.zhang yan
D.chang yan
(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
春意dng()然
mi()漫
2.古诗默写。(8分)
古诗词是中华民族的瑰宝,优秀的古诗词不仅情理兼备,而且能启迪人的心智。
”(《关雎》),我们在钟鼓声中感受到了主人公梦想着求而得之后
的喜悦之情;“蒹葭苍苍,
”(《蒹葭》,我们于浓浓秋凉之中体会到了主人公那
淡淡的凄婉之情;“
”(《送杜少府之任蜀州》),王勃牛诉我们真正
的友情不受时间的限制和空间的阻隔;“可怜身上衣正单,©
(《实炭翁》),白居
易为我们揭示了底层劳动人民的痛苦;‘
《卜算子·咏梅》),陆
游借梅花凋零于地仍香气不改,表达了自己坚守自我的孤高情怀。
3.名著阅读。(4分)
阅读名著要有自己的方法和思考,从而提升阅读的能力,提高鉴赏的水平。在“我
说名著”活动中,老师提出了下面两个问题,请任选,个,并结合名著内容谈谈你的
看法。
①结合《经典常谈》,谈谈你是如何进行选择性阅读的。
②结合整部名著,分别从保尔·柯察金的成长经历及精神品质两方面来简要谈谈你对
书名“钢铁是怎样炼成的”的理解。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(
)(3分)
社会美育应持续发挥其引导作用。
。比如国家大剧院通过周末音乐会、艺术微课堂
【2022~2023学年度八年级综合素养诬仕1上1··
等艺术普及教育品牌开展青少年美育工作,为大中小学师生提供教学平台、欣赏平
台等。
①是审美主体在社会生活中受到的熏陶和感染
②特别是一些知名的剧场、美术馆,它们不单是表演、展览的场所
③还能对大众进行润物无声的熏陶和感染
④社会美育是在社会层面进行的美育实践
⑤社会美育通过剧院、音乐厅等文化艺术机构,通过群众喜闻乐见的艺术形式,形成审
美文化的共识
A.⑤①②④③
B.⑤③④①②
C.④①⑤②③
D.④⑤①③②
5.班级开展“以和为贵”的主题活动,请你参与并完成任务。(共9分)
(1)结合“和”字字源的解说,用自己的话解释“和”字的本义。(3分)
“和”字由“禾”与“口”组成。“禾”是“龢”的省略,表示用编钟和排箫共同演奏乐曲
时,虽各声部的乐音各有不同,但主调协调一致;“口”则表示人们发表言论。《说文解
字》中对“和”的解释为“相应也”。
由此可知,“和”的本义:
(2)在活动中,小南同学搜集到了下面两则材料,请你根据材料概括我国“和”理念的内
涵。(3分)
【材料一】600多年前,郑和受命出使西洋,足迹遍及30多个国家和地区。与欧洲
国家的殖民政策不同,郑和船队始终奉行“共享太平之福”的宗旨,尊重当地习惯,平等
开展多边贸易,把中国在建筑、绘画、雕刻、服饰等领域的精湛技术带入亚非国家,促进
了中外文化的双向交流和共同进步。作为“和平使者”,郑和下西洋的“和平之旅”永戟
史册。
【材料二】新时代,习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之
路”,“一带一路”这一跨越时空的宏伟构想,融通古今、链接中外,顺应了和平、发展、合
作、共赢的时代潮流。
(3)孔子说:“君子和而不同,小人同而不和。”你对“和而不同”有怎样的见解?请仿照
下面画线的句子,在后面补写一个句子,使之与前面两个句子构成排比句。(3分)
和而不同就是和睦相处,坚持不同,求和守真:和而不同就是平衡和谐,承认不同,
宽厚待人;
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二、现代文阅读(共27分)
(一)阅读下文,完成6~9题。(共16分)
郭先生
李亮
①上过学的人,谁都有班主任,而且往往不止一个。但对我来说,留给我印象最深
的,要数初小的郭先生。
②那时候,我们管老师叫先生。郭先生个子稍高,身强力壮。笑的时候,右腮会高高
地隆起来,显得特别有趣。不过,没有多久我便发现,他有很多地方都叫人不满意。
③第一,他留着偏分头。那时候,清漳河边的孩子们,都是在脑袋前坡上留柿饼大小
的一撇长发,