内容正文:
中考必胜
——适合人教版【2016】道德与法治
一、学习
1、认识学习:
①学习概念:知识学习、能力培养、学会做人等。
②生活即学习【只要学文化课就行,其他的不要学X。不利于学生全面发展】。
③要树立终身学习理念【学习只是学生时代的事情,进入社会后就不要学习X】。
④学习中有苦有乐【学习是痛苦的,没有快乐X】。
⑤学习有压力。这是正常现象。化解学习压力的做法:我们要坦然面对;要调控情绪,化学习压力为动力。
⑥考试有压力。这也是正常现象,化解考试压力的做法:转移注意力;保持身体放松;自我暗示;增强信心;保持适度紧张。
⑦初中学习结束,面临职业选择,要考虑国家需要;自身兴趣、特长、能力、经验等。要培养敬业精神【遵守职业道德、履行工作职责、爱岗敬业】。
2、 学习意义:
让我们能够生存,拥有更充实生活;点亮心灯,激发前行;给生命添加养料。
3、 如何学习:
①培养学习兴趣【知之者,不如好之者,好之者,不如乐之者】
②掌握科学的学习方法【适合自己的才是最好的,工欲善其事,必先利其器】
③运用不同学习方式【独学而无友,则孤陋而寡闻】
二、自知
1、自知意义:
自知者明;促进自我发展;促进与人交往。
2、 正确认识自己:通过自我评价、他人评价来正确认识自己。自我评价要全面、客观、恰当;对待他人评价要重视,要用心聆听,要用理性的心态进行客观冷静分析【人有过失,己必知之,己有过失,岂不自知】。
3、做更好的自己:接纳和欣赏自己;扬长避短;主动改正缺点;激发潜能【接纳自己既要接纳优点,又要接纳缺点。役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材也。路也漫漫,遥遥其途,心向往之,虽远莫阻】。
三、友谊
1、认识友谊:友谊是亲密的【但要把握彼此的界限和分寸】;平等的;双向的【投我以木瓜,报之以琼琚,匪报也,永以为好也】;心灵相遇的【以文会友,以友辅仁。花钱才能维持友谊X】;友谊是变化的;友谊是有原则的【我们要明辨是非,规劝和制止朋友违反道德与法律的行为】;竞争并不必然伤害友谊【仁者如射;射者正己而后发;发而不中,不怨胜己者,反求诸己而已也】
2、友谊作用:朋友对我们影响很大;友谊让我们感到温暖、快乐和生命的美好。
3、建立友谊:交友要慎重;要敞开心扉;要持续的行动。
4、呵护友谊:要用心关怀朋友,用行动支持朋友;尊重朋友,把握好分寸;相互协商,冷静处理冲突;正确对待伤害。
四、师生
1、认识老师:
①老师职责:教书育人,老师是我们学习的指导者和成长的引路人【师者,所以传道授业解惑也】。
②老师风格:不同的教师有不同的风格【严肃认真不幽默的老师不是好教师X】
2、师生关系:我们要构建良好的师生关系【安其学而亲其师】;要尊重老师,关心老师,理解老师;恰当地向老师表达观点和见解;正确对待老师的批评教育【老师的批评意味着关心、提醒和劝诫】;主动与老师沟通和交流。
五、亲情
1、认识家庭:家是生命的居所,心灵的港湾;家庭中有家风、家规、家训【静以修身,俭以养德】;家庭中有亲情之爱;家庭中有亲子冲突。
2、家庭和谐:我们要创建和谐的家庭关系。要孝亲敬长【孝亲敬长是中华民族的传统美德,也是公民的法定义务】;要尊重、理解、体谅父母;要掌握沟通技巧,与父母多沟通和交流;要传承家庭美德和优良家风;要养成劳动习惯,积极参加家务劳动;要提高自我管理能力,增强家庭责任意识。
6、 生命
1、认识生命:
生命来之不易;生命是独特的、精彩的;生命不可逆;生命不可预知;生命是短暂的【人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已】;生命能够繁衍,具有可接续性。
2、 对待生命:
①敬畏生命【比如爱护小草;保护野生动物;关爱而不漠视生命】
②守护生命。一要爱护身体,二要养护精神【爱护身体要注意保持身体健康;增强安全防范意识和能力;掌握一些自救自护的方法;养护精神可以通过优秀文学作品丰富精神世界;中华优秀传统文化滋养精神;培养幽默感增强生命的韧性;培养战胜困难和挫折的意志。人总是要有点精神的—鲁迅。天行健,君子以自强不息《周易》】。
3、生命意义:
①生命的意义在于创造和奉献。为自己创造生命价值;为他人奉献爱心;为国家社会做出贡献【人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,为人民利益而死,就比泰山还重——毛泽东】。
②平凡的生命能创造伟大。
③让生命有意义。(对己)热爱学习,热爱生活;积极参加社会实践【参加志愿服务的意义——获得奖章、荣誉;锻炼了社会实践能力;增强了与人沟通和团结协作的能力;让自己的人生更加精彩】;(对人)关爱他人,给人温暖,拒绝冷漠;(对国家社会)增强社会责任感,关爱社会、奉献社会;为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
七、青春
1、认识青春:人生百年,青春最美;青春期时我们具有旺盛的生命力、敏捷的思维、无限的创造潜力;青春期是人一生成长的黄金期;青春万岁!
2、青春无悔:
①生理:我们