圆的认识（课件）-五年级下册数学苏教版

圆的认识 预预习要求： *浏预习林湖林湖中心校黄金涛 *浏览林 探究一 谁来说一说下面平面图形的名称。 圆 多边形 找一找身边的圆，摸一摸，它和多边形相比有什么相同点？有什么不同点？ 互相流 探究二 用圆规随意画一个圆，体会画圆的过程，感受画圆时要注意什么。（完成学历单1） 互相流 探究二 用圆规随意画一个圆，体会画圆的过程，感受画圆时要注意什么。（完成学历单1） 画圆的过程 注意点 固定好针尖 两脚一样高 调好两脚距离 两脚距离不能变 顺时针旋转一周 针尖不能移动 o r d A B C （ ）是圆心，通常用字母（ ）表示； （ ）是半径，通常用字母（ ）表示。半径也是画圆时（ ） （ ）是直径，通常用字母（ ）表示。 （ ）决定了圆的位置，（ ）决定了圆的大小。 圆心 半径 圆上各部分的名称 5 6 探究三 用圆形纸片折一折，探究问题： 1.在同一个圆内，有多少条半径？有多少条直径？2.直径的长度和半径的长度有什么关系？3.圆是轴对称图形吗？它有多少条对称轴？ 判断： 1.直径是圆的对称轴（ ） 2.直径所在的直线是圆的对称轴（ ） 比较：圆的对称轴怎样画好？ 巩固练习 半径（r） 20厘米 7厘米 3.9米 直径（d） 6米 0.24米 巩固练习 按照下面的要求画圆，并在画出的圆中分别用O、r、d标出圆心、半径和直径。 1.半径3厘米 2.直径3厘米 课堂小结 说说这节课有什么收获吧？ 生活应用 你知道自行车、汽车的车轮为什么设计成圆形吗？ $