1.1 追求智慧的学问 课件-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化

哲学基本理论(第1课) 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课） 文化 （第三单元） 继承优秀传统文化（第7课） ——不忘本来 吸收外来有益文化（第8课） ——吸收外来 发展中国特色社会主义文化（第9课） ——面向未来 《哲学与文化》知识结构 第一课 时代精神的精华 第一框 追求智慧的学问 1.你能说出一些你所了解的哲学家吗？ 2.对于“哲学”，你的最大感受是什么？ 能否用一些关键词描述一下？ ◆你对“哲学”知多少？ 生活处处有哲学---- 在选科之前，同学们要剖析自己，了解自身的实际情况。综合考虑到兴趣爱好、自身特质、成绩排名、学校各学科综合实力、未来专业选择意向等各种因素确定科目组合。 一切从实际出发 揠苗助长 刻舟求剑 只看到静止，没看到运动 违背客观规律，注定不成功 生活中的哲学 生活中的哲学 城门失火殃及池鱼 小马过河 事物的联系具有普遍性 实践是认识的基础 具体问题具体分析 树立创新意识 有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢？ 答案很简单：把那个最胖的扔下去！ 从实际情景出发，才能更好地解决问题！ 智力体操 运用你的理性思维 一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。” 课堂讨论 追寻生活智慧感受哲学之光 一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。” 一、哲学的起源 1.哲学的含义： 注意：并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。 古希腊语：哲学的本义是爱智慧或追求智慧 汉语中：“哲”就是智慧，“哲学”就是 智慧之学或追求智慧之学 马克思：哲学是“现世的智慧”， 是“文化的活的灵魂”。 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致 力于从总体上把握人与世界的关系。 10 ──哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的） ⑴哲学智慧产生于人类的实践活动。 2.哲学的产生 思考：以上生活场景中体现的哲学智慧是生来就有的吗？是从我们的头脑中凭空产生的吗？如果不是，哲学智慧是从哪里来的？ 11 1.哲学上讲的世界 2.人类从事的两项基本活动 ： 客观世界 主观世界——思维、意识 认识世界和改造世界 【理解】 自然界 人类社会 12 思考探究 二、哲学的产生 哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？ 柏拉图说：“除了惊奇之外，哲学没有别的开端。” 亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有迷惑与惊异的人，每自惭愚蠢……他们探索哲理只是为想脱除愚蠢。” ⑵哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考（认识世界） 人们创造哲学是为了认识世界和改造世界的需要。哲学总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生活。 我是谁？ 我在哪？ 我要到哪里去？ 世界是什么样子的…… 14 1.哲学智慧产生于人类的实践活动。 2.哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 知识梳理 哲学智慧产生于实践，这是最根本性的。但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉地思考和追问，哲学才会出现。 二、哲学的产生 哲学开端于“惊讶”，落脚于“实践”。 （1）关系：真正的哲学是自己时代精神上的精华 （2）原因：它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代