17.3《电阻的测量》导学案 2022-2023学年人教版物理九年级全一册

人教版物理九年级第十七章第3节《电阻的测量》导学案 学校:____________ 班级：___________ 姓名:___________ 1、 学习目标引导 1.具有初步的实验操作技能，会使用电流表和电压表测电阻. 2.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果. 3.通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法. 二、重难点突破 1.实验原理（伏安法）：_________________________________ 2.实验电路图： 3.滑动变阻器在电路中的作用:______________________________________________ 4.多次测量的目的： （1）定值电阻：___________________________________。 （2）小灯泡：_________________________________________。 5.将测得的实验数据记录在相应的表格中，并在坐标图中画出图像。 6. 不能根据求出的电压、电流的平均值计算电阻，应计算出每次的电阻，然后求电阻的平均值；不能用求平均值的方法求小灯泡的电阻，因为______________________________。 三、典题过关 1．如图所示的四个电路中，电源电压保持不变，R0为已知阻值的定值电阻，Rx是未知电阻。下列四个电路，你认为能够测出未知电阻Rx阻值的电路是（　　） A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 2．如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（　　） A．探究电流与电压的关系——保持定值电阻两端电压不变 B．探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化 C．测量定值电阻的阻值——多次测量求平均值，减小误差 D．测量小灯泡的电阻——改变小灯泡两端电压，求平均值，减小误差 3．用如图所示的方案测量小灯泡的电阻。实验中需要收集的信息是（　　） A．电压表示数和电流表示数 B．电源电压和变阻器的最大阻值 C．电流表示数和变阻器的最大阻值 D．电压表示数和变阻器的最大阻值 4．小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻Rx的阻值。闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为_________V，电流表的示数为_________A，待测电阻Rx的阻值为_________Ω。 5．如图所示是分别测量定值电阻R和小灯泡L两端电压和通过的电流后得到的U﹣I关系图线，由图可知，定值电阻R的阻值为______Ω；当把L与R串联接在电压为5V的电路两端，电路的总电流为______A。 6．如图所示，开关闭合后。当滑动变阻器滑片向右滑动时，观察到灯泡亮度变___________，灯丝的电阻会变___________，该过程中电压表示数和电流表示数的比值___________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 7．如图甲所示是“测量小灯泡电阻”的实验电路，已知小灯泡正常发光电压为3.8V。 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度 1 0.2 灯丝暗红 2 0.25 微弱发光 3.8 正常发光 （1）实验中电压表所选的量程是______V；开关闭合前，滑动变阻器的滑片要放在______（选填“左”或“右”）端； （2）连接好实验电路后，闭合开关前，发现电压表指针反偏，此现象产生的原因是______； （3）排除故障后，正确连接实物图，闭合开关，要将滑动变阻器滑片向______移动（选填“左”或“右”），完成第二次测量，表格中第3次电流表示数如图乙所示______A； （4）由表格数据算出小灯泡正常发光的电阻为______Ω（保留一位小数），同时可知灯丝电阻是变化的，可能是受______的影响。 8．在测量未知电阻Rx阻值的实验中，小强设计了如图甲所示的实验电路。 （1）图甲中有一根导线连接错误，请在错误导线上画“×”并改正______； （2）正确连接后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表示数为2.7V时，电流表示数如图乙所示，则电阻Rx=______Ω； （3）若实验中只有一个电流表和一个已知阻值为R0的定值电阻，小强设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻Rx的阻值，请将以下实验步骤补充完整： ①闭合开关S，断开开关S1，读出电流表示数为I1； ②______，读出电流表示数为I2； ③计算出待测电阻Rx=______（用R0、I1、I2表示）。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司