7.2 自由平等的追求 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

道德与法治 统编版 七年级 下册 7.2 自由平等的追求 学习目标（1分钟） 1、知道追求自由平等的主要措施（要求）。 2、在日常生活中增强依法行使权利的意识以及与不平等行为作斗争的能力。 3、增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念。 一、珍视自由 探究与分享 八年级学生田某经常上学迟到，不 按时完成作业，老师督促他，他却说： “什么时间上学、做不做作业是我的 自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向 同学索要财物，老师批评教育他，他 振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” 请同学们结合实际和所学知识,分析田某的言行，并谈谈启示。 没有正确行使受教育的权利，没有自觉履行受教育的义务。《义务教育法》 不良行为，若不及时改正，可能发展成严重不良行为，走上违法犯罪道路。 《预防未成年人犯罪法》 要珍视自由，珍惜宪法和法律赋予我们的权利 答：观点:田某的言行是错误的。他没有正确认识真正的自由。 理由：①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。材料中田某上学迟到、不按时完成作业,没有正确行使受教育的权利、自觉履行受教育的义务。 ③法治是自由的保障，人们的合法自由和权利不受非法干涉和侵害。抽烟喝酒、强行向同学索要财物说明他具有不良行为,如果不加以抵制,很容易导致严重不良行为,甚至陷入违法犯罪的深渊,也会失去自由。④法治既规范自由又保障自由。 总结：所以，我们作为中学生应珍视自由，履行宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利，同时自觉履行受教育的义务,约束自己的行为,遵纪守法,对自己负责。 唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。 探究与分享 小玫:唐某虽能逞一时之快，但网络空间不是法外之地。 石头:言论自由必须以尊重和不侵犯他人名誉权为前提，唐某咎由自取! 小聪:言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。 精品 游戏 图片 聊天 发新帖 (1)请你评论唐某的言行。 (2)如果你是关某，面对此事你会怎么做？ 唐某的言行是滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权，属于违法行为。 拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。 关某可找唐某协商道歉及赔偿事宜，若唐某不同意，可到法院起诉维权。 问题讨论 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 总 结 笔记：怎样珍视自由？ 02 践行平等 3 这条赤裸裸“炫耀贴”因网友一句“你爹可能要大意失荆州了”迅速登上热搜。经连夜调查，已证实该微博网民真实姓名何昊，其父何炎仿，系荆州市商务局市场运行科科长。14日，何昊通过其父私人关系，联系一辆由天门来荆州采购物资的顺风车返回荆州，途中在微博上发表相关言论。目前，已对何炎仿作停职处理。 思考：上述案例中何炎仿的行为是一种什么行为？ 案例回顾 特供食品 特权住房 特权车辆 所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 特权医疗 生活中的特权 特权 的表现 特权是平等的大敌 利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律的制裁 只享受权利，不履行义务 利用手中的权力以权谋私 12 2.特权的含义及表现是什么？ 含义：所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 表现： （1）只享受权利不承担义务; （2）利用手中的权力以权谋私; （3）利用社会关系追逐一己之利; （4）想方设法逃避法律制裁。 后果：任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 ① 践行平等，就要反对特权。 法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 习近平总书记：“要破除特权思想和作风，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。” ★3、如何践行平等？ 有人认为救治罪犯这是在浪费国家财力， 你赞同吗？ 湖北、浙江、山东五个监狱发生了罪犯感染疫情。 监狱管理局负责人何平表示：及时实施医疗救治，对监狱确诊的病例，按照集中患者，集中专家，集中资源，集中救治的原则，按与其他患者完全一样的办法，隔离救治，确保第一时间入院治疗。加强罪犯的心理疏导，组织罪犯拨打亲情电话和开展视频会见。 VS 死刑犯也享有生命健康权，对死刑犯的救治恰恰是人类尊重生命的德性要求。