第5单元 第10课 在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话(课件)-【优化探究】2022-2023学年新教材高中语文必修下册同步导学案(统编版2019)

2023-05-25
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第10课 在《人民报》创刊纪念会上的演说 在马克思墓前的讲话 返回导航 下页 上页 语文必修下册 课文导入   面对志同道合的革命友人,一代伟人马克思发表了洋溢着激情的演讲,他高瞻远瞩,富于前瞻性地向世界宣告了无产阶级的历史使命,第一次提出无产阶级要担负起资本主义灭亡“执刑者”责任的构想。这篇演讲至今仍闪耀着睿智的光辉。一个伟人的去世令世界震惊,因为他是如此伟大:在自然科学方面有他的发现,在社会科学方面有他的真知灼见,在革命实践中也有他的卓越贡献。他的人格是如此迷人,革命者向他致敬,无产者对他表示爱戴。若干年后,他的英名和事业依然被人们牢记。他就是马克思。恩格斯在马克思墓前的讲话,代表全世界无产阶级对马克思的逝世表达了深切的哀悼。 返回导航 下页 上页 语文必修下册 素养任务 1.体会两篇文章准确、生动的语言特色以及缜密的逻辑思维。 2.辨识演讲稿、悼词的写作特点,学习写作演讲稿。 3.引导学生认清自己的使命,增强新时代青年的责任感。 返回导航 下页 上页 语文必修下册 必备知识 自主学习 关键能力 合作探究 课后提升 迁移运用 课时作业 返回导航 下页 上页 语文必修下册 走近作者 1.卡尔·马克思 (1818—1883),马克思主义的创始人之一,第一国际的组织者和领导者,马克思主义政党的缔造者之一,全世界无产阶级和劳动人民的革命导师,无产阶级的精神领袖,国际共产主义运动的开创者。马克思是德国的思想家、政治学家、哲学家、经济学家、革命理论家、历史学家和社会学家。主要著作有《资本论》《共产党宣言》等。 资料助读 返回导航 下页 上页 语文必修下册 2.恩格斯(1820—1895),德国人。马克思主义的创始人之一,无产阶级革命导师。1847年12月至1848年 1月,马克思和恩格斯合著的《共产党宣言》,第一次公开树起共产主义运动的旗帜,是一个“周详的理论和实践的党纲”,标志着马克思主义的诞生。 恩格斯在从事理论工作的同时,还肩负着指导国际共产主义运动的重担。1889年7月,在他的直接领导和关怀下,各国社会主义政党建立第二国际,进一步团结和发展了国际无产阶级的革命力量,使社会主义运动获得广阔的发展。主要著作有《自然辩证法》《家庭、私有制和国家的起源》。 返回导航 下页 上页 语文必修下册 了解背景 1.《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》 《人民报》是英国宪章派的周报,1852年5月由宪章运动的领袖之一、马克思和恩格斯的朋友厄·琼斯在伦敦创办。《人民报》除了刊登马克思和恩格斯专为该报撰写的一些文章外,还转载了他们在《纽约每日论坛报》上发表的重要文章。该报始终捍卫工人阶级的利益和宣传社会主义思想。 返回导航 下页 上页 语文必修下册 1856年4月14日,马克思作为流亡伦敦的外国革命人士的代表,应邀出席为纪念宪章派报纸《人民报》创刊四周年而举行的宴会。他利用宴会发言的机会,做了关于无产阶级的世界历史使命的演说。 返回导航 下页 上页 语文必修下册 2.《在马克思墓前的讲话》 伟大的革命导师马克思于1883年3月14日在英国伦敦逝世。他的逝世在欧美等国家引起了广泛而深刻的影响。3月17日,在英国伦敦郊区海格特公墓,人们为马克思举行了隆重而简朴的葬礼。在葬礼上,恩格斯代表全世界无产阶级,用英语发表了这篇演说。 返回导航 下页 上页 语文必修下册 相关知识 演讲词 演讲词,是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它用来交流思想、表达感情、发表意见和主张、提出号召倡议。 1.演讲词的三种类型 (1)叙事型:以叙述为主要表达方式,辅以适当议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙描述,表达演讲者的思想感情,反映社会生活本质和规律。 返回导航 下页 上页 语文必修下册 (2)说理型:以议论为主要表达方式,它具有正确深刻的论点,使用确凿、充足、具有说服力的论据,进行富有逻辑性的论证。 (3)抒情型:以抒情为主要表达方式,在演讲中抒发演讲者的爱恨悲喜等强烈感情。对听众动之以情,以“情”这把钥匙来开启听众的心灵。 返回导航 下页 上页 语文必修下册 2.演讲词的五个特点 (1)针对性:撰写演讲词,要考虑听众的需要,讲话的题目应与现实紧密结合,所提出的问题应是听众所关注的事情,所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。同时,演讲要注意环境气氛,既要注意当时的时代气氛,又要了解演讲的具体场合:是庄严的会议或重大集会,是同志间的座谈和讨论问题,是欢迎国宾,还是一般的友人聚会。不同的场合,演讲有不同的内容、不同的讲法。 返回导航 下页 上页 语文必修下册 (2)鲜明性:演讲的内容不能只是客观地叙述事情,还必须表明自己的主张,阐明自己的见解。赞成什么,反对什么,表扬什么,批评什么,均应做到立场鲜明、态度明

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