10.2 我们与法律同行 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

10.2 我们与法律同行 学 习 目 标 知道依法办事的要求，坚持依法办事。 运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。 01 为什么要树立法治意识？ 02 怎样树立法治意识？ 03 依法办事的原因及要求各是什么？ 04 法治与道德的关系 05 青少年应该如何与法同行？ 自主学习 3 党的十八大以来，法治社会建设不断推进， 法治力量深入人心，全民守法正在成为现实。 我国已连续实施完成了7个五年普法规划， “七五”普法使“遇事讲法、遇事找法”逐步 成为全社会共识。2021年6月，“八五”普法 作出了全面部署，成为深入学习贯彻习近平法 治思想、夯实全面依法治国根基的重要举措。 中国迈入法治新时代 ——让法治成为全社会共同信仰 立 法 执 法 司 法 守 法 一、树立法治意识 疫情防控中彰显依法治国理念 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民 既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权 益要靠法律保障，法律的权威要靠人民维护。 抗击新冠肺炎，如何从立法、执法、司法、守法各环节发力？结合你的认识，谈谈你的看法。 立法：2020年2月10日，全国人大常委会法工委已经部署启动野生动物保护法的修改工作。 执法：2020年3月5日，安福县市场监督管理局开展野生动物专项检查行动。 司法：2020年3月25日上午，莒县法院对两起非法猎捕、杀害野生动物案件进行了公开审理并当庭宣判。被告人赵某犯非法狩猎罪，被判处拘役一个月，缓刑二个月；被告人于某犯非法猎捕珍贵、濒危野生动物罪，被判处拘役四个月，缓刑六个月，并处罚金人民币三千元。 结合图片，你认为全面依法治国的过程中，广大人民群众应该如何去做？ 全民守法！ 思考：建设法治中国要靠谁?靠领导人和国家工作人员就可以了吗？ 1、为什么要树立法治意识？ 中国人民 建设 法治中国 共同事业 受益者 践行者 ①国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 （2）对人民： 建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。 一、树立法治意识 （3）对法律： 当法律真正铭刻我们内心时，才能充分体现其价值，发挥其功能。 2.为什么要树立法治意识？ ①国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 ②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。 ③当法律真正铭刻在我们的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。 中国人民 建设 法治中国 共同事业 受益者 践行者 人民 推进建设 国家 法律 实现价值 课堂笔记 3.为什么要学会依法办事？ 国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。 法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。 我们与法律同行 12 探究活动 《治安管理处罚法》第五十八条：违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，处二百元以上五百元以下罚款。 学会依法办事 广场舞丰富了群众的文化生活，但也影响了周边居民的日常生活。由于音乐声音过大，全国各地曾出现各种抵制广场舞的行为，甚至发生了藏獒驱赶、往广场泼粪、朝天鸣枪等较极端的事件。 跳舞娱乐是公民的权利，受扰居民是否有权利干涉？ 要在法律允许的范围内行使权利。不能侵犯他人的合法权益。 对于解决广场舞扰民问题，你有什么好的方法？ 向居委会等相关部门反映，和跳广场舞的人进行协商；鼓励居民购置无线耳机，使广场舞变成无声舞；限时段、限音量...... ①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 探究与分享P103 中学生晓程在放学路上被两名男生堵截。他们恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，他们又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后他们开始搜晓程的口袋，掏出所有的钱，并警告说：“你要是告诉别人，小心点儿！” 你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？ 第一种：把钱给他们，息事宁人，默不作声，自认倒霉，委曲求全。 忍气吞声 第2种：集结一部分同学，找他们报仇，把钱要回来。 打击报复 第3种：记住他们的相貌特征和去向，等他们走后立即拨打110报警。 当自己的合法权益受到侵害时，不能忍气吞声，也不能打击报复，要学会运用法治方式维护自己的合法权益。 运用法律武器，维护自己的合法权益 （3）养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的