非连续性文本阅读-2022-2023学年八年级语文下册期末考前查缺补漏试题精练（部编版）

非连续性文本阅读——八年级下册期末复习专题训练 文本类型 1、 文字 2、 图表、图形 图表是形象化的语言，直观简明，信息量密集，能综合考查考生捕捉信息，分析解释信息，并作出评价等诸多能力。 图表提取信息的方法: 1.读图表，提取表头或表头关键词； 2.提取横行记录的信息(横向对比)； 3.提取纵列记录的信息(纵向对比)； 4.把数字转换为文字后的用词要准确: 非连续性文本：答题策略: 1.读材料：仔细审读题干，确定答题范围，在文本中找到相关信息的确切位置。 2.定范围:根据各选项表述内容确定其在材料中的对应范围;在信息区间筛选关键词句，提取有效信息，分点归纳作答。 3.辨正误:根据材料仔细考察选项表述的正误。 对于选择题，要在文本中找到每个选项的出处，仔细比较选项和原文的差别，注意有无偷换概念、以偏概全、混淆时态、答非所问、无中生有、强加因果等问题。 准确判断说明方法 （1） 列数字：运用准确数学来加以说明的方法。注意，不是所有的数字都是列数字说明方法：如“X年X月如何如何”，这里的数字是年份的代号，不是为了说明事物的，所以不能算作列数字的说明方法。只有为了说明事物的某些特性所使用的数字才称作列数字的说明方法。 答题格式：使用了列数字的说明方法，具体列举了……的数字，准确……地说明了……，便于读者理解。 （二）列图表：就是运用各种表格、图片来直观说明事物的特点。作用：直观迅捷、一目了然。 （三）作比较：两个事物进行比较，突出被说明事物的某特点。包括横向比较和纵向比较两种。 横向比较是不同事物间的比较；纵向比较——即对同一个事物不同阶段的特征进行比较时，从中发现事物的变化，以及这种变化的趋势。 语言标志:    也、而、相对于、较……、比……等；       答题格式：使用了作比较的说明方法，把……和……进行比较，突出……地（或突出强调、形象明白）的说明了……（事物）的……特点，便于读者理解。  (四）打比方：运用比喻的修辞方法来说明事物，在说明文中，我们称作“打比方”的说明方法。需要强调的是，比喻这一修辞手法，在说明文阅读中不能说成“比喻或用了比喻的修辞手法”，而应说“用了打比方的说明方法”。其效果：可以把人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，通俗易懂。 语言标志：像、好像（即：说明文中使用的比喻句）； 答题格式：使用了打比方的说明方法，把……比作……，生动形象地说明了……，便于读者理解。 （五）下定义：用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。 语言标志：XX是（叫、叫做）XX。（这里注意和比喻中的暗喻区分开。）其效果：全面、高度概括、准确、科学。 运用下定义的说明方法，准确简炼概括地说明了……（事物）的……特点。 （六）做诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。语言标志：叫做……。虽然与下定义格式类似，但不够严密、规范， 对于问答题：审清题目，分点作答。 期末专题训练 【材料一】 图一：关于“如何看待中华传统文化现状”的调查统计 选项 回答人数 比例 很乐观，传统文化被接受发展并传承下去 81 37.5% 一般，部分传统文化已被遗忘或被其他文化侵蚀 128 59.26% 是悲剧，传统文化已基本被西方外来文化所替代 6 2.78% 无所谓，不关我的事 1 0.46% 图二：中学生对传统文化的态度 【材料二】 ①心中所想难以用文字描述，张嘴只有“yyds（永远的神）”“绝绝子”“无语子”……这是当下社会表达的现状，也是“文字失语者”们的无奈。此前，中国青年报社会调查中心对2002名受访者进行的一项调查显示，76.5%的受访者感到自己的语言越来越贫乏。与此同时，网络上也出现所谓的“帮助者”。发朋友圈不知道说什么，别担心！打开小红书、豆瓣或者微博，搜索关键词，就可以获得众多优质文案模板。当试图发声的人被千篇一律的模板包裹时，反而离真正的表达越来越远。如今，人们的“文字失语症”愈加严重，甚至直接“杀死”了表达欲。 ②值得庆幸的是，为缓解社会“文字失语”现象、规范汉语言表达，不少相关方面已经开始行动。2021年12月8日，《咬文嚼字》编辑部发布了2021年度十大流行语，“yyds”和“绝绝子”等不少流行度与讨论度非常高的词汇并未入选，不少网友感到大惑不解。对此，《咬文嚼字》主编黄安靖解释：“我们评选的是我们母语的年度流行语，为什么要选由西文字母组成的‘字母串’呢？而‘绝绝子’在构成上‘游戏化’倾向明显，与典型的汉语构词规律有出入。” 【材料三】 ①从“雨水”开始倒数，行至“立春”定格，北京2022年冬奥会开幕式倒计时表演在中国传统历法的时光轮转中拉开序幕。 ②二十四节气，是古人依据黄道面划分制定，反映了太阳对地球产生的影响，属太阳历