精品解析：山东省济南市章丘区2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题

历史试题 本试卷共8页，满分100分，考试用时90分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 人类由采集渔猎到农耕畜牧，逐步到半定居等待收获的农耕生活方式，主要是由于（ ） A. 私有制的逐渐确立 B. 人工取火出现 C 农业和畜牧业出现 D. 国家开始形成 2. 下列两首诗歌，说明人类早期文明（ ） 猖獗的洪水呀。 没有人能和它对抗。 它使苍天动摇。 使大地颤抖…… 庄稼成熟了。 猖獗的洪水来将它淹没 ——苏美尔诗歌 向你致敬，尼罗河。 你来自大地。 孕育了埃及！ 用你神秘的方式。 带来了肥沃土壤。 使得追随者歌唱 ——古埃及诗歌 A. 深受自然环境影响 B. 对大河充满乐观情绪 C. 都产生于两河流域 D. 对洪水怀有悲观感受 3. “世界上现存最早的较为完整的成文法典”“世界上最古老的文字”“目前所知最早的史诗”等文明成果出自（ ） A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 印度河流域 D. 长江流域 4. 如图为某帝国的疆域图。该帝国是（ ） A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 5. 在中古时期西欧，出现以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。每一层的上下级之间都是领主均附庸的关系，都是从属关系。领主主要保护附庸，附庸对领主要宣誓效忠，交纳贡物，打仗时应召出征。这表明（ ） A. 国王作为领主成为最高的统治者 B. 封君与封臣间形成契约关系 C. 缴纳贡物是形成这一关系的前提 D. 庄园是基本的农业经济组织 6. 如图作品描绘的是中古西欧的“三种人”：僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人。绘制者要告诉我们的是中古西欧（ ） A. 封建庄园形成 B. 封建王权强大 C. 等级制度森严 D. 神权逐步衰落 7. “这座城市”显赫的历史，很大程度上应归因于它地处欧亚两洲之间的险要位置。它位于博斯普鲁斯海峡南端陡峭的岬角上，岬角从爱琴海海峡的欧洲一面向对面的亚洲沿岸伸出，仿佛要挡住从黑海流入马尔马拉海的急流。“这座城市”是（ ） A. 君士坦丁堡 B. 亚历山大 C. 雅典 D. 巴格达 8. （他们）吸收了被征服地区的文化，广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，成为东西方文化交流的桥梁。他们是指（ ） A 苏美尔人 B. 阿拉伯人 C. 马其顿人 D. 奥斯曼人 9. 14～15世纪进入鼎盛时期，包括今天南非的部分地区都纳入其统治之下的国家是（ ） A. 桑海 B. 摩加迪沙 C. 阿克苏姆王国 D. 津巴布韦 10. 如表为古代世界不同地区的重要文明成果。这说明世界古代文明（ ） 地区（人） 文明成果 苏美尔人 楔形文字、60进位制、大麦和小麦 埃及人 象形文字、金字塔、法老、莎草纸 玛雅人 金字塔庙宇、历法纪年、独特文字、种植玉米 班图人 引进绵羊和山羊、掌握冶铁技术、培育棉花 A. 缺乏普遍的连续性 B. 存在生产力水平差异 C. 缺乏地区间的交流 D. 多元特征且独立发展 11. 15、16世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法。最初一些拉美国家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”。后来一些拉美学者倡议改称“美洲发现——两个文明汇合”。联合国教科文组织则认为是“两个大陆相遇”。由此可知最初拉美国家对“哥伦布发现美洲”的认识（ ） A. 受主观立场的影响不够理性 B. 缺乏史料的补充与佐证 C. 站在全球角度看待各种文明 D. 随时代发展而趋于全面 12. 如图为某一历史事件影响的示意图。若请你为此图拟定一个主题，最切合的主题应该是（ ） A. 亚非拉之间物种交换 B. 血与火的殖民与掠夺 C. 世界市场的最终形成 D. 全球联系的初步建立 13. 马克思在《资本论》中认为：“美洲金银产地的发现，土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，把非洲变成商业性的掠夺黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。”这一切过程体现的是（ ） A. 三角贸易的兴盛 B. 殖民地灾难深重 C. 非洲的黑奴贸易 D. 资本的原始积累 14. 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智