第16课《传染病的预防》（课件）-2022-2023学年四年级科学下册同步备课（冀人版）

16.传染病的预防 目录 情景与问题 探索与发现 02 应用与拓展 03 01 一位患者得了新冠肺炎，出现了发热、干咳、呼吸困难等症状几天后，患者的妻子也患上了新冠肺炎。医生说新冠肺炎是一种传染病，与患者接触的人需要做好防护才能减少被传染的概率。预防传染病的方法有哪些?如何做好个人防护呢? 情景与问题 什么是传染病？ 传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）感染人体后引起的带有传染性的疾病。 特点：1、传染性 2、流行性 情景与问题 搜集预防传染病的方法 手足口病、水痘、非典型肺炎等都是传染病，它们对人体的危害非常大。 人们利用哪些方法来预防传染病呢? 请以某种传染病为例，通过查阅资料等方式搜集信息，并利用概念图把结果记录下来。 探究与发现 第一种方法：控制传染源 探究与发现 第二种方法：切断传播途径 探究与发现 第三种方法：保护易感人群 探究与发现 做个防疫小能手 “戴口罩、勤洗手、少聚集、常通风、科学消毒”等方法是我们生活中常见的预防呼吸系统疾病的防疫防护技能。如何正确使用这些方法呢？ 探究与发现 2020年新冠肺炎疫情开始肆虐全球，一年内造成约8000万人感染、180万人死亡。它对我们的生活产生了什么影响呢 探究与发现 1.了解预防传染病的方法。 2.认识防疫防护技能。 3.知道新冠的影响。 课堂小结： 13 1、下列疾病属于传染病的是（ ） A.近视 B.肝炎 C.贫血 D.龋齿 2、预防新冠肺炎、流感等呼吸系统传染病，正确的方法有（ ） A、戴口罩、勤洗手 B、保持适当距离 C、A和B都对 3、进行预防接种属于预防传染病措施中的（ ） A.控制传染源 B.控制传播途径 C.保护易感人群 巩固练习 B C C Lavf57.62.100 $