14《蜜蜂》（课件）部编版语文三年级下册

蜜 蜂 三年级 下册 第一课时 1 法布尔：法国著名科学家、科普作家。 他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察和实验，真实的记录下昆虫的本能和习性，写成10册之巨的《昆虫记》。 作者简介 学习要求 1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词； 2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。 蜜 mì 蜂 fēng 辨 biàn 跨 kuà 括 kuò 阻 zǔ 检 jiǎn 查 chá 确 què 途 tú 陌 mò 误 wù 5 加一加：石+角=确 足+夸=跨 6 字理识字： 辨 会意字。表示涉及诉讼的双方。 7 mì 密（mì）：密切、亲密。 形近字 组词： （蜜蜂）（蜜糖） 造句：蜜蜂自己能找到回家的路。 8 fēng 峰（fēng）：山峰。 锋（fēng）：针锋相对。 烽（fēng）：烽火四起。 形近字 组词： （蜂蜜）（蜂王） 造句：我们小区的树林里有一个蜂窝。 9 biàn 辩（biàn）：辩解。 辫（biàn）：辫子。 瓣（bàn）：花瓣。 形近字 “辨”字中间是“ ”。 易错点 组词：（辨认）（分辨） 造句：你能辨认出这是谁的字迹吗？ 10 zǔ 咀（jǔ）：咀嚼。 租（zū）：租车。 组（zǔ）：组合。 祖（zǔ）：祖先。 形近字 组词：（劝阻）（阻挡) 造句：一条小河阻挡了他的去路。 11 kuà 垮（kuǎ）：垮台。 挎（kuà）：挎包。 胯（kuà）：胯骨。 形近字 组词：（跨年）（跨越） 造句：跨年晚会的节目非常精彩。 12 活（huó）：生活。 恬（tián）：恬静。 形近字 （衣服等）平整：挺～。 多音字 guā kuò 组词： （括号）（包括） 造句：请把文章的主要内容概括出来。 jiǎn 捡（jiǎn）：捡柴。 俭（jiǎn）：节俭。 脸（liǎn）：笑脸。 险（xiǎn）：危险。 形近字 组词：（检查）（检讨） 造句：我每次做完作业都要检查一遍。 14 chá 姓。 多音字 Zhā 杳（yǎo）：杳无音信。 形近字 组词：（调查）（查证） 造句：警察仔细调查案件的细节。 15 què 　“石”的“口”的顶部在横中线，“角”上小下大，“用”不要写得太宽。 组词：（正确）（确保） 造句：我们确信正义的事业必胜。 16 wù 娱（yú）：娱乐。 蜈（wú）：蜈蚣。 形近字 组词：（误会）（误车） 造句：请你要快一点，别把事情耽误了。 17 tú “涂”字右上部分是“余”。 书写注意 组词：（路途）（仕途） 造句：路途遥远，我们要保持体力。 18 mò 田间的小路：陌路、陌生。 组词：（陌生）（陌路） 造句：我们不能随便接受陌生人的礼物。 19 捡（jiǎn）：捡柴。 俭（jiǎn）：节俭。 脸（liǎn）：笑脸。 险（xiǎn）：危险。 形近字 推测——推断 辨认——辨别 检查——查看 近义词 超常——寻常 逆风而飞——顺风而行 准确无误——模棱两可 反义词 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们的身上做了白色的记号。然后放了出来。 想一想反问表达的是什么语气？ 反问 肯定句：我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 24 蜜蜂是在“没等我跨进家门”的时候就已经回来了。”这说明了什么？ 用的时间之短 飞行的速度之快 傍晚时，亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。 这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 可以看出“我”对这些蜜蜂的态度怎么样？ 赞 赏 通过课文学习，同学们从法布尔的身上，受到怎样的启发？ 我们应该学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 课文是以第一人称的手法写“我”通过一个试验，证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现作者的那种严谨的科学态度和求实的科学作风。 课文主题 一、 比一比，组成词语。        蜜（  ）  蜂（   ）  阻（   ）  眺（   ）  测（    ）    密（  ）  峰（   ）  组（   ）  挑（   ）  侧（   ） 蜜蜂 密林 蜂蜜 山峰 阻止 组织 眺望 挑选