标点符号用法 课件（共24张ppt） 2023年中考语文二轮专题

举 一 反 三 一 举 三 得 第5题标点符号 例1、朴实的语言展现出他舍弃一切 献身革命的精神。 例2、认真、严肃地对待语文学习，关系到一个人的人生发展。 这是句子中间的停顿，“舍弃一切”“献身革命”修辞“精神”；“认真”“严肃”修辞“对待”。标志是“的”“地”。 、 使用顿号的几种情况 1、“的”“地”前后出现二个或二个以上的类项。 如：例如:原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。 2、作句子的宾语。 如：今天早上我吃了稀饭、油条、馒头。 3、两个确数之间。 如：课外活动大扫除，安排三、四两组的同学打扫。 不用顿号的几种情况 1、并列的词组比较长、停顿较大的用逗号而不用顿号。 如：情况的了解，任务的确定，兵力的部署，给养的筹划，武装的整理等等，都要包括在领导的工作之中。 2、并列词语之间带有“啊”、“哇”、“啦”、“呀”等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。 如：他退休后生活很丰富，遛遛鸟呀，打打麻将呀，听听戏呀。 5、句中概数的中间不用顿号。 离村三四里外有一条小河。 3、并列作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号,而用逗号。 例如:你要不断进步,识字,生产。 （作谓语） 这个故事讲得真实,动人。 （作补语） 4、如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。 如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是相互联系、相互影响、相互制约的。 一、引号与标点的配合。 1、老头子叫了一声“叭下”，一抽身就跳进水里去。 2、他在游记里十分推崇这座桥，说它“是世界独一无二的”，并且特别欣赏桥栏上的狮子。 3、布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 4、“说过之后，还得吃点福橘。”她又拿起那橘子在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……” 4、欧阳修的“波光柳色碧溟濛，曲渚斜桥画舸通”这首诗，就是对此的写照。 5、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏日是观赏荷花的季节。 6、少年是花季的年龄，是播种的季节，“百川东到海，何时复西归？”说的就是让我们珍惜大好年华。 小结： 1、有“：”，点号放里面，无“：”点号放外面。 2、“说”无论放前面、中间或后面，点号均放里面。 3、如果引用的一句话，放句首，句号可放里面，逗号则要放外面。 4、如果引用的话，是感叹句或问句，“？”“！”都应放里面。 分号 1、用于几个表示并列关系的句子中。 例：昨天一清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一个下午；黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般大雪来。 （其中一个句子一定要有逗号） 2、用于分项列举的各项之间。 例：（2）词大致可分三类：（1）小令；（2）中调；（3）长调。（王力《诗词格律》） 冒 号 1、表示提示放在前。 (1)莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。” (2)他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！ (3)由此可见，这种观点表明：人创造环境，同样环境创造人。 “问”“说”“想”“是”“明白”“表明”后都加了冒号。如果不强调这类动词的提示作用，大都可用逗号代替冒号。 2、用于总括性话语之前，总结上文。 （1）张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业：我们都有光明的前途。 使用冒号要注意 1、冒号和“即” 配合使用 “即”相当于“就（是）”。冒号可用于“即”字后，不用于“即”字前。例如： 成品图书的质量标准分为二级，即：合格品、不合格品。 （2）冒号在一个句子中要管到底。 例1：中央提出：“抓住机遇，深化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定”的20字方针。 例2：杜甫的愿望：“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。 冒号使用错误，因为这两句都没管到底. 修 改 例1：中央提出，“抓住机遇，深化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定”的20字方针。 例2：杜甫的愿望，“会当凌绝顶，一览众山小”，我也一样有，惜乎来去匆匆，每次都当面错过了。 冒号改逗号 $