5.2《边城（节选）》课件58张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

边城 沈从文 凤凰是一个美丽的地方，山美、水美、人更美。 这里走出了沈从文先生这样一位质朴、博学，将“爱”与“美”演绎得动人肺腑的“湘西的儿子”。 阅读《自主测评》16、17页相关内容 了解作家 在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城，生活着靠摆渡为生的祖孙二人。外公年逾七十，仍很健壮，孙女翠翠十五岁，情窦初开。他们热情助人，纯朴善良。两年前在端午节赛龙舟的盛会上，翠翠邂逅当地船总的二少爷傩送，从此种下情苗。 《边城》一书内容 傩送的哥哥天保喜欢美丽清纯的翠翠，托人求亲，而地方上的王团总也看上傩送，情愿以碾坊做陪嫁把女儿嫁给傩送。傩送不要，想娶翠翠为妻，宁愿作个摆渡人。于是兄弟俩相约唱歌求婚，让翠翠选择。天保知道翠翠喜欢傩送，为了成全弟弟，外出闯滩，遇意外而死。 傩送觉得对哥哥的死有责任，抛下翠翠出走他乡。外公因翠翠的婚事操心担忧，在风雨之夜去世。留下翠翠孤独地守着渡船，痴心等着傩送归来，“这个人也许永远不回来了，也许明天回来。” 全书以翠翠的爱情悲剧作为线索，淋漓尽致地表现了湘西地方的人性美和风情美。 1.本文围绕传统节日端午节展开描写与叙述，请给每节内容加上小标题。 课文故事情节 第三节：边城龙舟赛 为了庆祝端午节，边城人们紧锣密鼓地筹备着龙舟竞渡，场面热闹非凡。 第四节：翠翠傩送初相会 两年前第一个端午节，翠翠在河边看龙舟，巧遇了二老傩送。英俊勇敢又关心体贴人的傩送占据了翠翠的心。她和傩送相识，傩送说的“大鱼咬你”的玩笑话深深地印在她的心里，从此，象征着爱情的“鱼”的意象维系着傩送与翠翠的关系。 第五节 端午看龙舟，大老夸翠翠 上一年端午节，翠翠和外祖父看竞渡时巧遇大老天保。祖父拿天保试探翠翠，但翠翠心系傩送，以至魂不守舍。祖父猜到了翠翠的心思，看到了翠翠对爱情的执着。这种情感上的执着，以及对其他选择和外来诱惑的拒绝态度，让爷爷担心会导致不幸。 第六节：喜轿渡河，翠翠心动 又回到现在，重点写迎婚送亲的花轿来到渡口渡河，撩拨着翠翠内心深处的情思，引发了她对爱情的美好憧憬。 2.节选课文在行文结构上有何特点？ 节选部分写了三个端午节，按照“眼前端午——两年前端午——上一年端午——眼前”的顺序展开情节。 时间上忽而眼前忽而追忆，回环往复衔接得天衣无缝。 作用：结构上，避免了平铺直叙，形成文章整体布局上的跌宕美；内容上，交代了翠翠爱情的产生、发展过程，充实了人性美善的内容。 我轻轻叹息了好些次。山头夕阳极感动我，水底各色圆石也极感动我。我心中似乎毫无什么渣滓，透明烛照，对河水，对夕阳，对拉船人同船，皆那么爱着，十分温暖地爱着!我看到小小渔船，载了它的黑色鸬鹚向下流划去，看到石滩上拉船人的姿势，我皆异常感动且异常爱他们。 齐读 这是沈从文先生写给他的夫人张兆和女士的一段话。从这段文字中我们可以感受到从文先生对边城炽热的爱。沈从文先生被誉为现代中国的“风俗画家”，下面我们就着重从风景、风俗、人情三方面进行探究 ，进而把握文章的主题。 一、风景美 1.课文很长，先请同学们快速浏览课文，找出描写自然风景的语句，这些景物突出了边城的什么特点？ 研读赏析 p16 豆绿色的水 天气明朗 落日 黄昏 银色薄雾 “豆绿色”——象征了纯洁、原始和无污染。碧水青天，落日黄昏，银色薄雾，构成一幅色彩明丽的风景画。 边城的环境美，不仅体现在自然风景上，还体现在风俗美和人情美上。 二、风俗美 1.风俗美具体表现在哪些方面，请同学们结合文章谈一谈？ p14. 端午节：龙舟赛 捉鸭子比赛 这样的习俗带有官民同乐的意味，更衬托出边城人和睦安乐的风貌。 p19.中秋、过年： 月下对歌、狮子龙灯、放鞭炮、放烟花 小小的山城沉浸在一片欢乐之中。 P21、22. 商人 喜轿 迎婚送亲的花轿队，路过渡口，送给船夫“一个小红纸包”的钱，而从不要过路人钱的老船夫还必须收下。而且这些习俗又是许多年来，“直到现在，还毫无什么变化”。 边城的风俗原始、淳朴、和乐，丝毫没有被现实社会所污染。 2.这些习俗透露出边城人怎样的生活氛围？ 突出的都是一个“和” 字（祥和、和睦、和谐），所以这里的人民“莫不安分乐生”。这种氛围是不是和《桃花源记》诗意生活相类似？这就是边城人民生活的独特的生活环境。 三、人情美 在边城这样诗意祥和的社会环境中，生活着一群怎样的人呢？他们之间是一种怎样的关系呢？先看看作者写了哪些人？ 翠翠、爷爷、傩送、天保、过渡人、老熟人、顺顺…… 重点注意三大关系： 翠翠与傩送（爱情） 翠翠与爷爷（亲情） 爷爷与乡邻（友情） 请找出最能表现人情美的那些语言、动作、神态、