2023年中考地理复习 《新疆维吾尔自治区》教案

仁寿成都外国语学校2022-2023学年度上期教师会考复习教案 备 课 组 综合组 主备教师 林枫 科 目 地理 班 级 八年级 定稿时间 2023.3.14 课 题 会考区域地理复习——新疆维吾尔自治区 教学目标 区域认知：运用新疆地形图说明新疆的位置。 在新疆的地形图上识别主要山脉和盆地，并描述新疆的地形特征。 说出新疆的气候类型及新疆的主要河流及其水文特征。 综合思维：说明新疆的自然条件对农业生产的影响；说出新疆主要的名优农产品。 运用绿洲、人口和城市分布图，归纳新疆人口、城市的分布特点。 教学重点 区域地理的一般学习方法 教学难点 建立空间的视角认识地理环境及人地关系的思维方式 教学过程 图片导入： 提起新疆，你会想到什么？ 展示天山的羊群、新疆棉、新疆的是水果、穿着新疆维吾尔族服饰的居民等图片，引导学生联想 建立区域认知： 1．新疆维吾尔自治区的自然地理概况 展示中国行政区划图，并展示新疆，学生观察并描述新疆维吾尔自治区位置。 （1）根据中国政区图，描述新疆维吾尔自治区的经纬度位置、海陆位置和相对位置。 学生：新疆维吾尔自治区深居我国西北内陆边陲，地域辽阔，，纬度位置约为北纬34°～48°地处北温带，我国的中温带和暖温带；与西藏自治区、青海省、甘肃省相邻；与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦等国陆上相接。 展示教材第76页的图8-2-1，学生完成“读图8-2-1”。 讲解新疆维吾尔自治区的面积、人口数量、民族构成，强调该区是我国地广人稀的少数民族聚居区。 （2）简要概述新疆的地形格局。 学生：“三山夹两盆”。 展示“疆”字，介绍“疆”字与新疆地形特征的关系以及对国防重要性的体现。 2．绿洲农业 展示我国气候类型分布图和乌鲁木齐气候资料图表。学生在“中国政区图”上量算出新疆南部距印度洋，新疆东部距太平洋的直线距离。小组讨论解决问题。 （1）分析新疆的温带大陆性气候的成因，描述该区气候的突出特征。 学生：新疆距海遥远，加上山脉、高原的阻挡，来自海洋的湿润气流很难到达，从而形成温带大陆性气候。其突出特征是冬冷夏热，降水少，温差大，蒸发强。 （2）分析新疆的气候对自然环境以及当地的农业生产方式带来了什么影响？ 学生：干旱导致新疆植被稀少，沙漠广布，农业生产必须依靠灌溉。 （3）分析新疆发展农业的有利条件和不利条件。 学生：有利条件——光照充足，昼夜温差大；不利条件——降水少，蒸发旺盛，水资源匮乏。 播放视频《坎儿井》，学生观看视频并结合教材第78页的“阅读”，明确坎儿井的组成及作用。 讲解绿洲的形成和分布，强调绿洲的水源（地下水、冰雪融水、山地降水）以及绿洲农业是新疆农业的特色。 展示教材第77页的图8-2-2，引导学生完成教材第77页的“活动”。 （4）据图说说新疆维吾尔自治区人口和城市的分布特点。 学生：主要分布在绿洲上，呈线状、点状分布。 （5）结合本区的气候条件，说说新疆瓜果特别甜的原因。 学生：新疆光照充足，昼夜温差大，白天植物光合作用强，夜晚植物呼吸作用弱，有利于植物体内糖分的积累，使得新疆的瓜果特别甜。 学生阅读教材，说出新疆主要的农作物和当地的名优特色产品。 3．新兴的能源基地 展示“我国石油天然气分布图”，结合油田开发现状及东部地区对能源需求有关资料，明确我国东部地区能源需求大，但能源开发时间长，增产难度大；而西部地区能源丰富。强调“西气东输”的必要性。 展示“我国西气东输线路图”，学生观察并找出西气东输两条线路的起止点，小组讨论分析“西气东输”的重要意义（东部地区——为东部地区带来了清洁能源，有效改善大气污染状况，促进产业结构的调整；西部地区——使西部地区变能源优势为经济优势，提供就业机会，促进生态环 ( 地理位置 地形地势 气候 河流 … … … … )境的保护）。 教学板书： 自然地理 区域地理的一般学习方法 ( 人口城市 区域 经济： 农业 工业 第三 产业 资源 开发 ) 人文地理 教学反思： ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $