2023届高三语文核心素养新学案 1229

2023届高三语文核心素养新学案 （第1229期） 情境默写篇 理解性默写测试（一） 杜 鹃 1.在古代诗文中，杜鹃是一种常见的意象。诗人但凡心中哀伤悲痛时，常常借它来表达情感，如“____________，____________”。 【示例】 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃 2.子规,又名杜鹃、蜀魂,传说为蜀帝杜宇的魂魄所化,鸣声凄切,古诗词中常借“子规”这一意象抒发伤春、思归、怀人等悲苦哀怨之情,如“_____________，_____________。” 【示例】 示例一:又闻子规啼夜月愁空山 示例二:杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪 示例三:松间沙路净无泥萧萧暮雨子规啼 3.“子规”又称“杜宇”“杜鹃”，是古代诗词中常用意象。因常夜鸣，声音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。比如唐诗：“__________，__________。” 【示例】 望帝春心托杜鹃（或：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪） 4.春夏季节，杜鹃彻夜不停啼鸣，啼声清脆而短促，唤起人们许多情思。古诗词中经常使用杜鹃意象，来表现孤独、悲苦、哀伤、乡愁等情感，如“____________，____________”。 【示例】 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪（又闻子规啼夜月 愁空山）（李白《蜀道难》）（其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣）（白居易《琵琶行》）（庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃）（李商隐《锦瑟》）（可堪孤馆闭春寒 杜鹃声里斜阳暮）（秦观《踏莎行》） 鸟 鹏 燕 雁 黄鹂 鸥 5.“鸟”是古诗词中的常见意象，如王籍《入若耶溪》中的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”。其余的还有很多，如“____________，____________”。 【示例】千山鸟飞绝，万径人踪灭；感时花溅泪，恨别鸟惊心；春眠不觉晓，处处闻啼鸟；荡胸生层云，决眦入归鸟；山气日夕佳，飞鸟相与还；蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看；但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。鸷鸟之不群兮﹐自前世而固然。 6.古代诗人常用“鹏”这一意象展现阔大的人生境界或远大的理想追求。请写出体现以上含义并含有“鹏”这一意象的两句诗文：“____________，____________”。 【示例】 大鹏一日同风起 扶摇直上九万里（九万里风鹏正举，风休住——李清照《渔家傲》鹏之背，不知其几千里也。鹏之徙于南冥也，水击三千里 ——庄子《逍遥游》） 7.燕属候鸟，随季节变化而迁徙，喜欢成双成对出人在居家屋内或檐下，因此为古人青睐，经常出现在古诗词中，或惜春伤秋，或渲染离愁，或寄托相思，或感伤时事等，如“____________，____________”。 【示例】 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 8.古诗词中常用“雁”这一意象表达情感，比如唐诗里的诗句：“____________，____________”。 【示例】 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意 乡书何处达，归雁洛阳边/征蓬出汉塞，归雁入胡天 9.黄鹂俗称黄莺，常常被赋予美好欢快的象征，是中国古诗中常见的意象，如“____________”、“____________”。等等。 【示例】 两个黄鹂鸣翠柳/自在娇莺恰恰啼/千里莺啼绿映红/隔叶黄鹂空好音/阴阴夏木啭黄鹂/几处早莺争暖树 11《列子·皇帝》记述鸥鸟与人玩耍的情景，后人常用与鸥订盟表示归隐之志。于是“鸥”的意象便引入诗歌之中，如：“____________，____________”。 【示例】 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟（黄庭坚《登快阁》） 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来（杜甫《客至》）海上轻鸥何处寻？烟波万里信浮沉（陆游《鸥》）摇裔双白鸥，鸣飞沧江流（李白《古风·摇裔双白鸥》） 猿 11.“猿啼”，高急之声，似哭似号，古代诗歌中写到猿啼时多指哀音，诗人心中的哀怨、愁苦、凄怆、孤寂无以出之，故借猿啼而写出。如杜甫的“_____________”，白居易的“______________”皆为千古名句。 【示例】 风急天高猿啸哀 杜鹃啼血猿哀鸣 12.“猿啼”似哭似号，闻之令人伤心，是古诗文中常用意象，如“________，________”。 【示例】 猿鸣三声泪沾裳(示例二：薄暮冥冥 虎啸猿啼《岳阳楼记》。示例三：风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 13.唐代政治家魏征曾有“古木鸣寒鸟，空山啼夜猿”的名句，写尽景色之荒凉凄楚。用“猿”与“鸟”共同描写景物、营造氛围的写法在诗歌中较为常见，如“_________，_________”。 【示例】 示例一：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 示例二：其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣 蜉蝣 龙 14.《诗·曹风·蜉蝣》中有“蜉蝣之羽，衣裳楚楚”的诗句，毛传释“蜉蝣”为“朝生夕死”，此后这个能形象说明生命短暂而又渺小的“蜉