1 白鹭 （课件） -五年级上册语文部编版

单元 主题 语文要素 创办童年博物馆 展览心爱之物 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 ——杜甫 《绝句》 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 ——张志和 《渔歌子》 雪衣雪发青玉嘴, 群捕鱼儿溪影中。 惊飞远映碧山去, 一树梨花落晚风。 ——杜牧《鹭鸶》 白 鹭 1 白鹭 一种水鸟。羽毛白色,腿很长,能涉水捕食鱼、虾等。多生活在我国南方,也叫鹭鸶。 郭沫若 (1892-1978),原名郭开贞,中国现代杰出的作家,诗人。四川乐山人,1921年,出版了第一部诗集《女神》。《白鹭》是一首散文诗。 作者简介 自学要求: (1)自由朗读课文,读准字音,读通句子,遇到难读句子多读几遍。 (2)找到作者对白鹭总体评价的句子,并画下来。 (3)说说作者从哪几个方面写出了白鹭的美? 白鹭 嫌弃 嵌入 韵味 镜匣 嗜好 精巧 配合 身段 适宜 白鹤 嫌弃 生硬 朱鹭 寻常 嵌入 忘却 镜匣 清晨 孤独 悠然 望哨 黄昏 恩惠 韵味 玻璃框 美中不足 读词语 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。 2 白鹭是一首精巧的诗。 1 再次朗读课文,说说作者从哪几个方面写出了“白鹭是一首精巧的诗?” 外形美 不同场景中的美 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。 “适宜”概括出白鹭的颜色、大小匀称、和谐之美。 (1)默读课文第2—5自然段,圈画出体现外形“精巧”的词句,细细体会作者的情感并批注自己的理解。 (2)带着自己的感受,有感情地朗读课文。 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 “忽”是一种计量单位的名称,10忽才等于一丝,十丝才一毫,(1忽=0.01毫米) 这里的“忽”是极其微小,小到极致。 东家之子,增之一分则太长,减之一分则太短 ;著粉则太白,施朱则太赤。 ——《登徒子好色赋》 注释:①东家之子:东边邻家的女儿。②著(zhuó):搽。③施朱:涂胭脂。 那雪白的蓑毛, 那全身的流线型结构, 那铁色的长喙, 那青色的脚, 增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短, 素之一忽则嫌白, 黛之一忽则嫌黑。 白 鹤 苍 鹭 朱鹭 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 适宜 白鹤:生硬 朱鹭、苍鹭:太不寻常 对 比 外形美 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 鹤 书写指导 嫌 第二课时 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑 白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。 学习提示 ①想:默读课文第 6—8自然段,想想还能从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”,结合相关语句,想象画面,体会写法。 ②写:找找下面的图片对应的自然段,并给每幅图取一个名字。(课堂作业本第5题) ③读:选择最喜欢的一个画面,通过朗读,表达对白鹭的喜爱之情。 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 闲适钓清田 为什么用“钓鱼”而不用“叨鱼”呢? 拟人 美 描绘了白鹭闲适的状态。 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 闲适钓清田 水田:筑有田埂(坎),可以经常蓄水,用于种植水稻等水生作物的土地。 盛妇女梳妆用品的匣子,里面装有可以支起来的镜子。 镜 匣 悠然立绝顶 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。 为什么说黄昏低飞的白鹭是乡居生活的恩惠? 清澄旋低空 白鹭是一首精巧的诗。 时间 地点 姿态 白鹭是一首精巧的诗。 时间 白天 清晨 黄昏 地点 清水田 树顶 空中 姿态 钓 望 飞 白鹭因为它的常见,而被人们忘了