看图写话-礼物（课件）二年级下册语文部编版

二年级习作 “一件礼物”满分训练营 1.你收到过礼物吗？ 2.都是什么样的日子收到的礼物呢？ 3.你收到礼物之后，心情是怎样的呢？ 1.你给谁送过礼物？ 2.为什么要送对方礼物？ 3.送的什么礼物？ 1.你给谁送过礼物？ 2.为什么要送对方礼物？ 3.送的什么礼物？ 9 月 10 日 教 师 节 送葡萄， 葡萄架， 架得高， 架上挂满紫葡萄。 紫葡萄， 真好看， 一串一串像玛瑙。 9月10日教师节， 我给老师送葡萄。 1.教师节，你想送老师什么礼物？ 2.为什么要这样的礼物？ 康乃馨代表了伟大、健康、无私、温暖等,可以用来表达对老师无私奉献的赞美之情,祝福老师身体健康。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。 老师总是在课堂上不停的说话，这样送一个水杯，能让老师更好的传播知识，每节课都不会口渴。 老师总是连夜给我们批改作业，我希望她疲劳的时候可以泡上一杯咖啡。 征稿要求 1.以“一件礼物”为主题进行写话，题目自拟，文体不限。这件礼物可以是你送出的礼物，也可以是你收到的礼物。让你印象最深的一件礼物是什么?这件礼物是什么样的?你在送出或收到这件礼物的时候，怀着的是一份怎样的心情呢?征稿栏目属于9月刊，创作时可考虑与教师节、中秋节相联系。 2.作品必须为本人原创，未在其他刊物发表。 3.作品可以是单独的文稿，也可以文配画的形式。形式统一，字数控制在200 字左右。 开头： 引用式： “太阳天空照，花儿对我笑......”我一边哼着歌一边兴高采烈地往学校跑，今天是教师节，我要把这手中的鲜花和贺卡送给心爱的张老师。 开头： 开门见山式： 今天是9月10日教师节，吃完早饭，我带着给老师的礼物兴高采烈地出发了。 开头： 开门见山式： 今天是教师节，我早早的就带着给老师买的鲜花，在校门口等她。 开头： 先声夺人式： “老师，节日快乐，希望您能像这束花一样，永远漂亮！”老师一边激动地接过鲜花，一边问我：“你怎么来得这么早啊？” 中间 写清楚送礼物的过程 加上人物的动作描写、语言描写、神态描写。 结尾 总结式结尾： 看着老师手捧着我送给她的鲜花，我觉得她就是这世界上最美的花。 结尾 抒情式结尾： 老师看着我送她的礼物，有笑眯眯地看着我，我开心极了。凑到老师的耳边说：“老师，我爱你！等我长大了，自己赚钱了，会买更好的礼物送给你！” 礼物 “太阳当空照，花儿对我笑......”我一边哼着歌，一边兴高采烈地往学校跑，今天是教师节，我要把手中的鲜花送给心爱的张老师。 我一溜烟地跑到校门口等张老师，等了一会儿，终于看见了张老师那熟悉的身影。我连忙跑过去，把手中的鲜花送给张老师，并且对她说：“张老师，节日快乐，您辛苦了。希望您能像鲜花一样，永远漂亮。” 张老师开心地接过鲜花，感动地说：“谢谢你，糖糖，谢谢。”我笑着说：“不用谢，张老师，等我长大了，要给您买更多更好的礼物！” 那一刻，我看到了张老师笑脸如花！ $