10.1 法律为我们护航 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

10.1 法律为我们护航 第十课 法律伴我们成长 我们需要特殊保护 探究与分享 我们，指未成年人，即我国未满18周岁的公民。 我们需要特殊保护 “我们”指谁？ “少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。” ——习近平 在我国，未成年人指未满十八周岁的公民。 公民是法律概念，是具有一国国籍，并依据该国宪法和法律规定，享有权利、履行义务的人。 什么是未成年人？P96 家庭暴力 校园欺凌 贩卖儿童 溺水 食物中毒 绑架儿童 在现实生活未成年人容易受到的伤害 虐待儿童 不让子女上学 校园欺凌 非法使用童工 未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。(自身原因） 结合下图思考：这些事件为何频繁发生在未成年人身上？ 拐卖儿童 青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 少年儿童是我们伟大祖国的希望、我们伟大民族的希望。 思考：两个主席的话给了我们什么启示? 未成年人的生存和发展事关人类的未来。 笔记落实（一） 1、为什么要对未成年实施特殊保护？（必要性） ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱。P96-1 ②未成年人辨别是非能力和自我控制能力不强，易受不法侵害。P96-1 ③未成年的生存和发展事关人类未来。P97-1 8 感受法的关爱 02 对未成年人进行特殊保护，特殊在哪儿？ 1.颁布（专门）法律。 2.明确责任主体。 3.筑起防线。 哪些法律？ 哪些主体？ 哪些防线？ ②其他法律：宪法、民法典、义务教育法。 ①专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 思考：我国保护未成年人的法律有哪些？ 笔记落实（二） 2、保护未成年人的法律。P97-2 ①专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。 ②其他法律：宪法、民法典、义务教育法。 12 探究与分享 思考：保护未成年人是谁的责任？ 六大防线是什么？ 家庭保护 学校保护 社会保护 网络保护 政府保护 司法保护 保障未成年人合法权益的六道防线 家庭保护 学校保护 社会保护 网络保护 政府保护 司法保护 保护未成年人合法权益的六道防线 主体 要求 地位 家庭保护 学校保护 社会保护 网络保护 政府保护 司法保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 生活上的关心照顾和思 想上的教育培养 第一阵地、基础 学校、幼儿园和其他教育机构 全面教育、安全健康、关心帮助 国家、人民团体、企事业单位、社会组织以及其他组织和个人 创造有利于未成年人健 康成长的社会环境 必不可少的组成部分 国家司法机关 依法履行职责，对未成年人实施的专门保护 重要保障 各级人民政府及其有关部门 职责范围内保护 主体责任 网络生活专门保护 线上线下全方位 国家、社会、学校和家庭 重要作用 笔记落实（三） 3、保护未成年人合法权益的六道防线是什么？P99 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。 16 判断 对未成年人犯罪采用圆桌审判，封存犯罪记录 学校开展“法治进校园”活动 上网设置青少年模式 未成年人免费参观博物馆 亲子活动，父母的陪伴 政府开展学校安全检查 网络保护 司法保护 学校保护 社会保护 家庭保护 政府保护 宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。 思考：宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们应该怎么做？ 18 笔记落实（四） 4、未成年人如何对待自己的权利和义务？P100 ①我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利； ②要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务 19 课堂小结 法律为我们护航 我们需要特殊保护 感受法的关爱 1.为什么要给予未成年人特殊保护？ 2.保护未成年人的法律有哪些？ 3.保护未成年人合法权益的六道防线？ 4.未成年人如何对待自己的权利和义务？ Lavf57.62.100 $