第六单元《认识分数》（同步练习）-三年级下册数学北师大版

北师大版数学三年级下册第六单元《认识分数》提高练习三 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．图中的阴影部分用分数表示是（    ）。 A． B． C． 2．一瓶果汁，丁丁喝了它的，妈妈喝的比丁丁多一些，妈妈喝了这瓶果汁的（    ）。 A． B． C． 3．分针从12旋转到3，所经过的区域占整个钟面的（    ）。 A． B． C． 4．把一根10米长的木材平均锯成若干段，正好锯了4次，每段是全长的（    ）。 A．四分之一 B．五分之一 C．十分之一 5．两杯同样多的果汁，明明喝了一杯果汁的，乐乐喝了另一杯果汁的，谁喝的果汁多？（    ）。 A．明明 B．乐乐 C．无法确定 二、填空题 6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 2000克( )2吨        9.70元( )9.7元 ( )     ( ) 7．用分数表示涂色部分。       ( )                  ( ) 8．希望小学有男老师5人，女老师11人，男老师占全校老师的( )，女老师占全校老师的( )。 9．找规律填数：，( )。 10．把一根木料锯了7次，分成同样长的小段，每段是这根木料的( )。 三、判断题 11．把5米长的绳子平均分成7段，每段占全长的。( ) 12．比小。( ) 13．把一块蛋糕分成7块，每人吃1块，就是每人吃了这块蛋糕的。( ) 14．奇思和妙想同时从学校出发去图书馆，奇思用了时，妙想用了时，奇思的速度快。( ) 15．一个西瓜，小明吃了它的，小红吃了它的，小红吃的多。( ) 四、解答题 16．在一个村子里，的孩子能游泳，的孩子能骑车，并且的孩子既能游泳，也能骑车（当然不必同时做两件事）．已知该村的孩子不到40人，那么既不会游泳也不会骑车的孩子有多少人？ 17．三年级扫了操场的，四年级扫了操场的．还剩操场的几分之几没扫? 18．活动课时，全班的同学去参加学校的合唱队，的同学去跳绳，剩下的同学参加舞蹈队训练，参加舞蹈队训练的同学占全班同学的几分之几？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【分析】把长方形平均分成了8份，每份是它的，其中阴影部分占2份，用分数表示为，据此即可解答。 【详解】根据分析可知：图中的阴影部分用分数表示是。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。 2．B 【分析】根据“一瓶果汁，丁丁喝了它的，妈妈喝的比丁丁多一些”可知，丁丁喝了它的，还剩下（1－），即它的；那么妈妈喝的比这瓶果汁的多，但又少于或等于这瓶果汁的；据此解题即可。 【详解】根据分析可得： 1－＝ 所以，妈妈喝的比这瓶果汁的多，但又少于或等于这瓶果汁的； A．＞，不符合题意； B．＜，符合题意； C．＜，不符合题意。 故答案为：B 【点睛】质熟练掌握分数的加减法计算方法，及同分母分数比较大小的方法，是解答此题的关键。 3．B 【分析】把整个钟面看作一个整体，把它平均分成12份，每份是它的，分针从12旋转到3，所经过的区域占3份，是整个图形的。 【详解】如图： 分针从12旋转到3，所经过的区域占整个钟面的。 故答案为：B 【点睛】此题是考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。 4．B 【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。锯了4次后，数出锯成了多少段相同长度的木材，再用分数的意义解答。 【详解】4＋1＝5（段） 锯了4次后，共锯成了5段相同长度的木材； 所以每段是全长的五分之一。 故答案为：B 【点睛】此题考查分数的意义。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。 5．B 【分析】求谁喝的果汁多，就是比较和的大小，同分母分数比较大小，分子大的这个分数就大。 【详解】因为＜，所以乐乐喝的果汁多。 故答案为：B 【点睛】本题考查的是分数知识，关键是掌握比较分数大小的方法。 6． ＜ ＝ ＞ ＞ 【分析】（1）1吨＝1000千克，先把2吨换算成千克作单位；数据相同时，克小于千克，据此解答； （2）用小数表示元时，小数点左边的数字表示几元，小数点右边第一位上的数字表示几角，小数点右边第二位上的数字表示几分，据此解答； （3）＝，据此把换算成作单位，再比较大小； （4）分子相同，分母小的分数反而大。 【详