2023届湖北省十一校高三第一次联考作文“形式主义与仪式感”讲评课件24张

湖北省十一校2023届高三上学期 第一次联考作文讲评 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 在生活中，人们往往很讨厌形式主义，觉得它是“用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖矛盾和问题”。但是很多时候，我们又特别希望生活具有某种仪式感，为某个仪式“轰轰烈烈的形式”“光鲜亮丽的外表”兴奋不已，并认为它是人们表达内心情感最直接的方式。 对于“形式”，你有怎样的看法呢？请结合材料写一篇文章，体现你的思考。 要求；选准角度，确定立意，明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 这是一道给了话题的写作材料 01 01 审材料：划分层次 02 01 1.材料层次: 材料分为两层。第一层:“在生活中，人们往往很讨厌形式主义觉得它是“用轰轰烈烈的形式代替扎扎实实的落实，用光鲜亮丽的外表掩盖矛盾和问题。 交代人们往往讨厌“形式主义”以及讨厌的原因 第二个句号之后用“但”引出下一层:“但是很多时候，我们又特别希望生活具有某种仪式感精妈某个仪式“轰轰烈烈的形式’“光鲜亮丽的外表’兴奋不已，并认为它是人们表达内心情感最直接的方式。 讲人们特别希望生活中具有某种仪式，交待仪式的形式背后“害质”——引发的情绪价值和其蕴含的情感价值。 2.材料核心话题：对“形式”的看法。 3.材料对核心话题的态度：“往往”指指某种情况时常存在或经常发生，“很讨厌形式主义”，表明了态度，材料蕴含对形式主义不认同;“特别希望”“兴奋不已”“表达内心情感”，又义的表明了对“形式”的认同。 可见这里的“但”，表明的是“既……又……”的并存语境。 4.材料的重点：既否定形式主义，又肯定给人们带来正向情绪和情感价值的形式。 审任务 03 01 1．对于“形式”，你有什么样的看法？ 写作任务确定了核心话题是“形式”，要求考生围绕此话题来谈论自己的看法。 2．请结合材料写一篇文章，体现你的思考。 结合材料从以下两点来理解： 一是结合材料的内容，就是结合材料当中对形式主义弊的否定和对形式认同两种不同的态度，一是结合材料的含义，就是结合“形式”的含义去写作。 综合思考，“形式”，外在有“轰轰烈烈的形式”“光鲜亮丽的外表”，我们要运用思辨的眼光，一分为二地看待，思考“形式”和“实质（内容、内在、内涵）”的关联。 审要求（要求简单清晰，略） 04 01 立意参考 既要反对形式主义，不被其光鲜亮丽的外在形式所迷惑，而忽略了内在的丰富与内涵；又要追求让身心愉悦的美好形式，赋予“形式”正向的内涵，感受生活的美好，表达自己的情感。 亮眼标题 1.生活纷扰喧嚣，仪式不可缺少 2.佳酿也需玉瓶盛行于仪式，热衷生活 3.生活点滴，“仪”味相随 4.诚于中者，必形于外 5.戳破形式泡沫，看清内在实质 12.摒弃形式，深挖内涵 13.形质兼容，生活精彩 14.形式不可替代落实 15.生活需要有适当的仪式感 6.形质兼具，相得益彰 7.仪式之道，承古出新 8.追逐实质，莫被形式绊倒 9.文质彬彬，然后君子 10.让人生更有仪式感 11.本末不可倒置 作文参考素材 名言金句 1.闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。——莎士比亚 2.借芦苇的摆动我们才认识风风还是比芦苇更重要。——纪德 3.每一种缺点都多或少地假扮成美德，并都从这种伪装的相似中得到好处。——拉布吕耶尔 4.在玫瑰花下过夜的，不全是百灵鸟。——维吾尔族俗语 支持形式，支持仪式感 德国设立众多公众假日，让生活有”仪式感“ 外国的节日，除了我们熟悉的圣诞节，其实还有很多。纵观德国的公共假日一览表，你就剑发现，甭管是耶稣还是玛丽亚甭管这两位是出生了，还是死了还是又复活了，都是一个值得庆祝的日子，也表明了德国人高度重视生活中的“仪式感”。 仪式感：大学毕业典礼，毕业照 人生来就是具备仪式感的动物。“仪式感”这个听起来轻飘飘的词，早已深深镌刻进人类的文化基因。不是每个人都能不依赖任何外物，就明确自己的信念、目标与责任的。毕业典礼这场发生在这样一个特殊时刻的青春仪式，则更有着强大的力量。毕业典礼提供的仪式感，赋予人告别学生时代的勇气，帮助我们感知着信念、意义和自身的力量。 扬仪式之帆，弃形式主义 形式自古有之，无论是端午节的划龙舟，吃粽子，还是中秋节的赏明月，话团圆，抑或是如今过生日时吃蛋糕、许心愿，毕业时穿学士服，拍毕业照。纷繁多样的形式将我们的生活打扮得多姿多彩，但凡事过犹不及。 在我看来，就如一枚硬币有正反两面，形式有也有其精华与糟粕。“仪式”是形式的优化，“形式主义”则为过分拘泥于形式的恶果。我认为，我们要扬仪式之帆，弃形式主义。 薰以桂椒，饰以玫瑰，我们通过仪式来直接传达我们炽热的情感。 马斯洛的需求理论认为：人有生理需求、安全需求、归属感和爱