内容正文:
2022-2023学年度下学期
小学三年级语文练习题(中段)
第一部分:基础知识积累与运用
听故事《昙花》,回答问题。
(一)选择正确答案的序号填在括号里。
1.昙花开花时,以( )一厘米惊人速度开放着。
A.五分钟 B.六分钟 C.七分钟
2.昙花只开到( )钟就开始萎缩。
A.八点 B.九点 C.十点
(二)判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.昙花是深红色的花苞开出雪白的花。( )
2.昙花的叶子已经蜕化了,那像叶子的是变态茎。( )
3.昙花的花瓣全部舒展开时,直径足有十二厘米。( )
1. 看拼音,我能规范地写词语。
2. 给下列加点的多音字选择正确的读音打“√”。
(1)这里的西瓜很便(pián biàn)宜,随便(pián biàn)挑一个切(qiē qiè)开,都是鲜(xiān xiǎn)红的
(2)这戏太精彩了,他禁(jīn jìn)不住前移,都快挨(āi ái)近舞台了。
3. 把下列词语补充完整,再选择词语的序号填空。
A.没精打( ) B.津津( )味 C.笔墨( )砚 D.自( )矛盾
“文房四宝”指的是( )。
选择正确答案的序号填空。
4. 下列句子中,是比喻句一项是( )
A. 我仿佛闻到了荷花的清香。
B. 唉,这四条腿太细了,怎么配得上这只美丽的角呢!
C. 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
5. 下列词语搭配不恰当的一项是( )
A. 轻巧的歌曲 B. 奔流不息的江河 C. 乌黑的羽毛
6. 古诗积累,先连线,再填空。
春潮带雨晚来急 总把新桃换旧符
绿阴不减来时路 遍插茱萸少一人
千门万户瞳瞳日 野渡无人舟自横
遥知兄弟登高处 添得黄鹂四五声
(1) 江花红胜火,春来江水绿如蓝。
(2)泥融飞 ,沙暖睡鸳鸯。
7. 按要求完成句子练习。
(1)看图,写句子:秋天来了,_____________ (写比喻句)
(2)围绕这句话把句子补充完整
下课了,操场上热闹极了:______________。
(3)不但他爱读书,还爱写作。(修改病句)
__________________
8. 请根据提示,在下边方框里写则通知。
集合时间:4月2日上午八点
集合地点:学校操场
通知对象:全体同学
具体活动:去南环公园春游
通知发布者:三(1)班委会
通知发布时间:2023年3月30日
第二部分:阅读积累与运用
认真阅读下面短文,回答后面的问题。
①植物有语言吗?它能说长道短吗?
②年轻的英国植物研究专家希拉米·鲁拉德成功研究一种植物语言翻译器——植物探测仪,可以清晰地听到植物说话的声音。背上仪器,戴上耳机,把仪器的一根线头和植物叶子相接,这根导线就可以振动,生物电子翻译器立即对这种振动进行翻译,在耳机内便可清晰地听到植物对话的声音,植物会向人们诉说是饥是饱,是冷是热,是涝是旱。
③意大利发明家发明了一种能和植物讲话的对讲仪。他将植物连接在对讲仪的电极上,便听到了植物的“讲话”声,然后根据植物发出的信息翻译密码,辨别出“热”“冷”“渴”和其他简单的词汇。
④一般来说,在正常情况下,植物的“说话”声是有节奏的,伴有欢快的音乐曲调,而当遇到刮风等灾难性天气时,植物的“讲话”则变得低沉、紊乱。它们在养料充足时,声音高;在养料缺乏时,“讲话”声音就很微弱。
9. 给这篇短文取一个恰当题目:_____________
10. 找出画线句子中的三组反义词写下来。
______________
11. 不能替代句子“辨别出“热”“冷”“渴”和其它简单的词汇。”中加点词的词语是( )
A. 告别 B. 分辨 C. 区分
12. 希拉米·鲁拉德研究成功的植物语言翻译器是( )
A. 对讲仪 B. 地动仪 C. 植物探测仪
13. 判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)在正常情况下,植物“说话”声是有节奏的。( )
(2)植物在养料充足时,声音低,在养料缺乏时,声音高。( )
14. 你觉得研究植物说话有什么作用?
__________
古诗文阅读。
宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔,兔不可复得,而身为宋国笑。
15. 根据句子意思,下面的朗读停顿划分最恰当的是( )
A. 因释其/耒/而守株 B. 因/释其耒/而守株
16. “兔走触株”中“走”的意思是( )
A. 行走 B. 跑 C. 离开
17. 文