专题05 语言积累运用五（综合性学习）知识梳理+过关训练-2022-2023学年八年级语文下学期期末备考与暑假复习知识梳理与过关训练（部编版）

语文人教部编版八年级上期末复习专题 专题05 语言积累运用五（综合性学习） 知识梳理 一、倡导低碳生活 1．什么是低碳？低碳的具体内涵是什么？ 明确：①低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。②低碳内涵为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。低碳经济和低碳生活又是其核心内容。 2．什么是低碳生活？ 明确：低碳生活(low－carbon life)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。 3．为什么要倡导低碳生活？ 明确：①生态平衡遭到破坏。②环境污染严重。③倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求。④我们只有一个地球。 4.怎样践行低碳生活？ 明确：①手洗衣物：生活中的衣物，尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样，不仅环保低碳，而且节约。 ②减少使用一次性筷子和杯子：拒绝环境污染，保护森林资源。 ③节约用水：用完水后及时关掉水龙头，增强节水意识。 ④使用节能灯：也是节能减排的重要之举。 ⑤减少使用电脑：尽管我们生活的时代已经和互联网不可分离，但并不代表我们必须时刻都要使用电脑。电子产品产生的电子垃圾对环境的污染是可怕的，减少使用电脑，延长你的电脑的使用寿命吧。 ⑥使用购物袋：外出购物时，自备购物袋，减少使用塑料袋。 ⑦乘公共交通工具出行：骑自行车出行、乘公共交通工具出行。 ⑧爱护野生动物：野生动物同植物一样对环境有多方面的保护作用，特别是珍稀动物，国家都把它们列为保护动物。物种消失最终危及的是我们人类的生存，这就是生态平衡的科学结论。我们要爱护鸟，不吃野生动物，特别是国家规定的保护动物。 ⑨注意废物的回收和利用：废弃物如果丢弃就是废渣，就要污染环境。其实，废弃物是放错了地方的资源，如果我们开动脑筋，它们都应该有回收和利用的价值。如废纸、废塑料、废电池、废电器等很多东西都具有回收利用的价值。同学们要注意观察，开动脑筋，尽量做到废物利用。 二、古诗苑漫步 （一）填古诗中的植物名 1人间四月芳菲尽，山寺（桃 ）花始盛开。 2采（ 菊　）东篱下，悠然见南山。 3待到重阳日，还来就（菊 ）花。 4竹喧归浣女，（莲　）动下渔舟。 5.人闲（桂　）花落，夜静春山空。 6.明月（松　）间照，清泉石上流。 7.春色满园关不住，一枝红（ ）出墙来。 8.忽如一夜春风来，千树万树（ 梨　）花开。 （二）请填出古诗中的小动物 1.柴门闻（犬）吠，风雪夜归人。 2.江上往来人，但爱（ 鲈鱼 ）美。 3.明月别枝惊（鹊 ），清风半夜鸣（蝉 ）。 4.感时花溅泪，恨别（鸟 ）惊心。 5.两个（ 黄）（鹂）鸣翠柳，一行（ 白）（鹭）上青天。 6.黄梅时节家家雨，青草池塘处处（ 蛙） 7.千山（鸟）飞绝，万径人踪灭 8.小荷才露尖尖角，早有（蜻　）（蜓　）立上头。 （三）请填出古诗中的色彩 1、( 白 )毛浮（绿　）水，（红掌）掌拨清波。 2、等闲识得东风面，万（紫 ）千（红 ）总是春。 3、千里莺啼（绿 ）映（红 ），水村山郭酒旗风。 5、渭城朝雨浥轻尘，客舍（青）（青 ）柳色新。 6、接天莲叶无穷（碧 ），映日荷花别样（红 ）。 7.日出江花（红）胜火，春来江水（绿  ）如蓝。 8.（绿 ）树村边合，（青 ）山郭外斜。 （四）分门别类集古诗 清明节时，我们会吟：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 过年时，我们吟：“ 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 春雨时，我们吟：“ 好雨知时节，当春乃发生。” 中秋时，我们吟：“ 但愿人长久，千里共婵娟” 思念时，我们吟：“ 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲。” 送别时，我们吟：“ 海内存知己，天涯若比邻。” 喜悦时, 我们吟：“ 漫卷诗书喜欲狂。” 慷慨时，我们吟：“ 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 （五）描写春的诗句 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然《春晓》） 好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》） 野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》） 国破山河在，城春草木深。（杜甫《春望》） （六）描写风花雪月的