8.1 憧憬美好集体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

8.1 憧憬美好集体 学习目标 1、集体共同愿景的含义和作用？ 2、美好集体的作用？ 3、美好集体的特点？ 4、集体生活合作策略？ 乘 探究活动1：你说我说 你憧憬的美好集体是怎样的？ 共同的愿景 所以，美好集体的第一个特征就是共同的愿景 请同学们阅读课本72思考下：集体的共同愿景有何作用？ 4 我们心中美好的集体是什么样子？ 团结协作 共同努力 理解包容 友善合作 愉快交往 积极向上 充满活力 ...... 请问：蚂蚁群凭什么力量逃离火海？如果不这样做会有什么结果？ 一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海…… 此时，蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆烈的声音。但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！ 教学目标 1.美好集体愿景的含义 愿景 1 2 3 5 拥有共同的梦想， 向往美好的前景， 承担共同的使命， 形成一致的目标和追求 4 认同正确的价值观 愿 景 愿望 景象 主题一、共 同 的 愿 景 升国旗奏国歌 星辰大海 人民幸福，国家富强 思考：这些愿景对中国女排、中国航天、中国有什么样的影响呢? 作为导向，指引着、激励着中国女排、中国航天和中国的发展 含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。 1.共同愿景的含义以及作用 集体愿景 的影响 是动力之源，是推动集体发展的内驱力 引领集体成员团结一致，开拓进取 ①对集体 ②对个人 这些集体生活给你带来了什么？ 2.美好集体的作用？（P73） ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。 ②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 教学目标 3. 美好集体的意义 美好集体是我们共同学习、 共同生活的精神家园 引领我们成长。 在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料 拥有充实的精神生活 感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 生活 信念 精神 家园 成长 集体 精神 养料 精神 生活 思考： 1、在集体生活中，你会像张聪一样乐于发表自己的见解吗？为什么？ 2、张聪和他的同班同学的做法体现了美好集体是具有什么样的特点？ 美好集体是民主的、公正的。P73 民主、公正的集体的表现： ①每个人都可以……，都应得到……。 ②每个人都应该……，没有…… 。 ③每个人都享有…… ，没有…… 。 小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又 比较内向，很少与同学交流。 平时大家很少关注他 有的同学欺负他 小梁收到钱物和一封信 班委会商量如何帮助他 场景一 场景二 场景三 场景四 1、如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？ 感到孤独、寂寞、失落 感到难过、伤心、愤怒 开心、幸福，感受到集体的温暖 小梁父母离异。他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又 比较内向，很少与同学交流。 平时大家很少关注他 有的同学欺负他 小梁收到钱物和一封信 班委会商量如何帮助他 场景一 场景二 场景三 场景四 2、你认为还可以为小梁提供哪些帮助？ 主动和小梁聊天、帮助小梁补习功课、真诚邀请小梁参加兴趣 小组等 关爱他人不仅体现在物质上的帮助，还体现在精神上的关怀、 支持、不歧视，行为上给予帮助、包容、友善相待。 美好集体是充满关怀与友爱的。 归纳 “小梁”事例体现了美好集体哪一特点？ ①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助。 ②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法。 ③不以关爱之名行“伤害”之实，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。 充满关怀与友爱的集体的表现： 美好集体是善于合作的。 方法与技能 集体生活合作策略：P75 ①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 ②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 ③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 ④经常自我反思。 志强和秦军都是校乒乓球队的主力…… 志强，你的球技好，我很佩服。 以后有机会，我找你切磋。 秦军，你的球技也很棒，稳健而 勇猛，我也要多向你讨教。我们一起 练习，共同提高吧。 1、志强和秦军是如何处理竞争关系的？ 2、由此可见，一个美好集体应具备什么特点？ 他们是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 美好集体是充满活力的。 ①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。（竞