期末复习之阅读理解专项练习（试题）-部编版语文三年级下册

部编版语文三年级下册期末复习之阅读理解专项练习 (一)阅读《动物睡姿百态》,完成练习。 动物休息或睡觉的姿势千姿百态。 江河湖海里的鱼儿要睡觉。金鱼缸里的金鱼,无论在游动还是静止的时候,总是睁着眼晴,好像它们从来不睡觉似的。其实,因为大多数鱼没有眼脸(jiǎn),所以它们没法闭上眼睛睡觉。 蛇的眼睛只有一层透明的薄膜,没有眼睑,是睁着眼睛睡觉的。乌龟也要睡觉,当它匍匐(pú fú)不动时,就进入了梦乡。 蝙蝠(biān fú)的睡姿很怪:后肢勾住树枝,身体倒挂,头朝下面睡觉。这种睡法比躺着睡更好,一旦遇到敌害来侵犯,就能迅速地鼓翼起飞,又快又安全。 猩猩的睡态同人相似。野生的猩猩平时在树枝搭成的窝上睡,动物园的猩猩靠墙睡,头下垂,靠近膝盖。狒(fèi)狒喜欢把树木当成椅子,坐在那里睡。猴子睡不香甜,一有声响立即醒来。 动物睡觉也是一种休息,可以使全身的肌肉松弛下来,呼吸、循环、消化和排泄等器官的工作节奏变慢,使疲劳渐渐消除。 1.在文中找出下列词语的反义词。 缓慢 危险 2.本文是围绕哪句话来写的?在文中找出。 3.根据动物的睡姿完成下面的思维导图。 4.睡眠对动物有什么作用?请你在文中找出。 5.文中划横线的句子中的“大多数”能不能去掉,为什么? 6.看了这篇文章,雏鹰假日小队的同学们想一起去动物园观察动物,请你替队长马小丽在4月30日写一则活动通知吧,通知队员于5月2日上午8:00准时在学校门口集中前往,来时带好出行物品。 (二)课外阅读。 书法,我最喜欢的传统文化 我国有着悠久的传统文化。其中,书法艺术是“我”最高兴趣的传统文化。 中国书法是一门古老的艺术,历史灿烂,也是中国最引以为荣的文化瑰宝之—。书法大体可分为篆(zhuàn)书、隶(lì)书、楷(kǎi)书、行书、草书五种、具有很高的审美价值., 我从小就认识了几位艺术家,比如,书法京潘杰和国家蒋耀辉。我很崇拜他们,他们还送我一些毛笔、宣纸,蒋耀辉伯伯还精心给我到了一枚篆章。 我的爸爸妈妈都喜欢书法。我家的书房里摆放着一个砚台和许多毛笔,只要有空,爸爸妈妈都会练习一会儿,爸爸最喜欢临写”柳体”。妈妈最喜欢临写古代著名书法家王羲之的《兰亭集序》,妈妈告诉我这是天下第一行书,与我们语文课本中学过的《清明上河图》一起被称为“书画双绝”。著名书法家丁梦周爷爷还专门为我爸爸妈妈题写了一首《白梅》。有时爸爸妈妈还教我写,要我从楷书写起。一开始,毛笔在我手中一点儿也“不听话”,写山来的字也东倒西歪,难看极了,爸爸妈妈就鼓励我坚持下去。当我写得好的时候,他们就为我鼓掌加油。渐渐地,我写的字也有了进步! 今后,我要好好学习,努力学好祖国的语言文字。 7.写出下列词语的近义词。 崇拜— 鼓励— 8.书法大体可分为 、 、 、 、 五种,具有很高的审美价值。王羲之的《兰亭集序》属于 。 9.从选文中找出具有写“我”练习书写毛笔字经过的句子抄写下来。 10.作为一名三年级的小学生,你打算怎么把中国的传统文化“书法艺术”发扬光大呢? 11.文章最后一自然段的作用是什么? (三)阅读 贪心的狐狸 ㅤㅤ大杨树上有个马蜂窝,马蜂飞来飞去蜇人,真可恨!老农看见了,就拿一只口袋,套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。 ㅤㅤ梅花鹿和羚羊跑过来,它们发现了口袋,以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道:“我先看见的,该归我。”羚羊喊道:“是我先看见的,该归我。”它们争啊吵啊,谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来,看见梅花鹿和羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:里面准是一块大肥肉,足够我吃两顿。 ㅤㅤ于是,狐狸转了转眼珠,抓了抓耳朵,想了个坏主意。它说:“别吵了,别吵了!我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说:“你很聪明,一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听,心里高兴极了。它眯起眼睛,清清嗓子,装出一副公正的样子说:“那好吧,你们谁跑得快,口袋就归谁。现在就比赛,从这儿跑到小河边,再跑回来。” ㅤㅤ梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。 ㅤㅤ狐狸得意地打开口袋,一下子,马峰全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去,把狐狸蜇得直打滚。 12.在横线里填上合适的量词。 一 口袋 一 肥肉 一 马蜂窝 13.第2自然段中,梅花鹿和羚羊看见口袋,以为 ;狐狸看见口袋,心想: 。 14.短文中狐狸想到的坏主意是( ) A.用口袋套马蜂窝。 B.让梅花鹿和羚羊比赛,自己好独占口袋里的好东西。 C.打开口袋放出马蜂来害人。 15.这个故事主要说明了( ) A.狐狸很聪明。 B.梅花鹿和羚羊很傻。 C.贪心的人没有好下场。 D.不能轻信别人的话。 (四)阅读短文,完成练习。 春节 ①农历正月初一是春节,俗称“过年”。除了部分少数民族有自己的年历,各自过自己的年节外,其他各民