7.2 节奏与旋律 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

7.2节奏与旋律 1 生活中:你做事情的习惯就是你的节奏 集体对于每个人的要求就是旋律 1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？ 2.怎样让自己更好地融入集体(怎样排解角色冲突)? 3.集体中的小群体形成的原因、影响？ 4.如何正确处理小团体主义和集体主义的冲突？ 我在多个集体中 01 你生活在哪些集体，在这些集体中都是什么角色？ 孝亲敬长 ↓ 帮助 理解 学习 ↓ 家庭 班集体 国家与社会 爱护环境 遵纪守法 遵守规则 晒晒你自己：晒晒你自己： 1.我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。 节奏在作品中能让大家动作整齐划一。 《保卫黄河》是一首大家耳熟能详的歌曲。请在音乐课代表的带领下欣赏这首歌曲，在欣赏中通过击掌等方式感受其节奏，体会节奏在作品中的作用。 探究与分享 2、个人节奏与集体旋律的关系 ①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融人集体； ②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。 ③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。 说一说：如果你是小雨，你会如何做？说一说你的理由。 我选择参加： ， 我的理由是： 。 选择参加跆拳道课 理由：我是学生，喜欢踢球，足球课程很重要。 选择班级节目排练 选择参加学生会会议 理由：心中年级组最重要，任务紧迫，缺我不可。 理由：学生会的工作是影响初中部学生管理的大事，最重要。 探究二：“小雨”的烦恼 小雨两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己所在班级存在的问题， 提出改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽， 有人甚至认为她“出卖”了班集体。 小雨是否“出卖”了集体？为什么？ 小雨昨天上学迟到了，被学校值周 生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级。有的同学说：“小雨真棒！维护了我们班的荣誉。 小雨是否“维护”了集体的荣誉？为什么？ 那些无怨无悔的选择 2、如何排解角色冲突带来的烦恼？ 我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。 不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 1 2 3 集体中的小群体 Part 2 我们班的小群体 志趣相投 生活背景类似 个性相似 相互学习 相互倾诉 释放压力 小 体 群 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景相似的同学，会自觉或不自觉地形成小群体。 同龄人的小群体：一般由几个或者十几个人组成。一般说来，小群体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊。 在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景相似的同学，会自觉或不自觉地形成小群体。 同龄人的小群体：一般由几个或者十几个人组成。一般说来，小群体内的成员有共同的兴趣爱好，有亲密的友谊。 1 、小群体的形成 15 2021年6月18日，湖南农业大学举行本科生毕业典礼。动物科学技术学院1班2个寝室的10名女生，全部考上研究生，成为该院毕业生中的学霸天团。 “学霸女寝”组团晋级 ，10人全部考取研究生 思考： 小群体对成员的成长有何积极的作用？ ①彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。 ②更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 ③感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。 2、小群体的积极影响（why）（P69-P70） “喂，兄弟哥受欺负了，把家伙什带好，来给哥们出气！”“谁敢给我哥气受？等着，弟弟这就找人来！” 熊某超市买东西时，与超市老板发生了口角，电话联系赵某，让他再找几个“弟兄”去把超市给砸了。赵某召集了几名“兄弟”，手持钢管下车冲向超市，将超市冰柜、陈列柜、玻璃门等物品砸坏。法官认为：被告人赵某构成寻衅滋事罪，判处有期徒刑2年。赵某为了哥们义气触犯法律，最终就会为自己的嚣张跋扈付出代价。 为“兄弟”两肋插刀？一起坐牢！ 小群体的消极作用 思考：小群体对成员有何消极的影响？ 案情简介 课堂笔记 2.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（什么是小团体主义） 1.当小群体不能很好地融入集体生活时，我们就会产生与小群体外的